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肥料简笔画图片彩色？幼儿园教案？(13)


幼儿开始作画 ， 在这之前教师提要：
1 给水果图上合适的颜色 。
2 作画时不要弄到其他小朋友的身上 。
3 注意自己的坐姿 。
教师在幼儿作画时 ， 来回的巡视 ， 给与相应的指导 。
把幼儿的作品贴到水果屋上 ， 展示出来 。
圣诞老爷爷感谢幼儿的帮忙 ， 说完就去卖水果了 。（结束）
幼儿园教案 篇7
绘本解读：
《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事 。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享 ， 让大家在集体分享的过程中体验快乐!故事中还蕴含着认知领域的知识 ， 让幼儿在绘本阅读的过程中 ， 学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物 。考虑到小班孩子在家比较任性 ， 在园经常和小朋友争抢玩具 ， 独占玩具的现象时有发生 ， 通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣 ， 愿意与大家分享 ， 同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子 。
活动目标：
1.观察画面 ， 理解故事内容 ， 激发幼儿阅读兴趣 。
2.在游戏情境中体验与他人分享的快乐 。
活动准备：
《好喝的汤》PPT ， 小碗、小勺 ， 两张桌子 ， 绘本人手一本 ， 轻松的背景音乐 ， “拉个圆圈走走”音乐歌曲、部分故事录音
活动过程：
一. 游戏导入 。
师：告诉你们一个好消息 ， 今天 ， 森林里要召开音乐会 ， 许多小动物都赶来参加了 。第一个上台表演的是小猫 ， 小猫唱歌“喵喵喵”(一起表演) ， 第二个表演的是走路一摇一摆的小鸭 ， 小鸭唱歌“嘎嘎嘎”(一起表演) 。接下来轮到小兔了 ， 小兔不会唱歌怎么办呢?(小兔也会发出一点点声音 ， 一起边跳边说“咻咻咻 ， 咻咻咻”) 。想想看 ， 还会有谁来参加?
二. 引导幼儿仔细观察画面 ， 理解绘本的前半部分 ， 学说短句 。
1.师：动物们表演了好长好长时间 ， 他们的肚子饿得咕咕叫了 。怎么办呢?
2.师：你们看这是什么?(出示PPT1：一口大锅) 。锅里可以放好多好多菜 ， 猜猜看 ， 锅里会有哪些菜?(幼儿猜) 。这么多的菜放进锅里 ， 煮一锅汤 ， 一定会很好喝 。锅子放在什么上面煮呢?(PPT：灶台) 。灶台上面还放着什么?(调味罐)要想让汤煮得更香 ， 更好喝 ， 就要往汤里放一些调料 ， 猜猜调味罐里会有哪些调料?
3.师：会是谁在煮汤呢?(幼儿闭上眼睛 ， 出示出示PPT2)这是谁呀?小猪腰里围着围裙 ， 手里拿着铲子,小猪想干什么呢?(猜 ， 相互说说)(录音“肚子好饿啊 ， 我要去挖一个大大的萝卜 ， 回来煮一锅香香的萝卜汤 。”那我们来帮帮小猪吧 。(出示大萝卜 ， 幼儿模仿拔萝卜 ， 边拔边唱“拔呀拔呀拔萝卜 ， 嗨哟嗨哟拔不动) 。
三.幼儿自主阅读绘本 ， 教师巡回指导 ， 帮助幼儿理解画面 ， 观察画面的细节部分 。
1.师：正当小猪出去拔萝卜的时候 ， 又有谁来煮汤了?他们往锅里放了什么?答案就藏在老师的这本书里(好喝的汤) ， 请小朋友一页一页仔细看 。(配乐 ， 幼儿自主阅读 。) 。
2.提问：你看到了谁?(出示PPT4)他们放了什么?放了几个?煮的是什么汤?(幼儿分别点数并模仿放菜的动作 ， 学说数量词：1条鱼、2棵青菜、3个蘑菇 ， 4只虾 ， 5粒豌豆) 。
3.小朋友 ， 你们看 ， 这是什么?(出示PPT5：一只水桶) ， 水桶可以干什么?在这本书里 ， 水桶可帮了小动物大忙了 ， 再仔细看看 ， 谁用水桶干什么了?(一次播放PPT ， 引导幼儿观察画面细节 ， 并大胆表述) 。
4.每一个小动物在放东西的时候都说了一句话 ， 猜猜看 ， 他们到底说了什么?(鼓励幼儿相互交流 ， 说出自己的想法 ， 然后播放录音 ， 让幼儿边听边轻轻学说) 。
5.看 ， 谁回来了?带什么东西回来了?“咦 ， 是谁放了这么多好吃的东西?让我把萝卜也放进去吧 。”
四.结束部分 。
1. 闭上眼睛等待煮汤 ， 闻一闻 ， 好香 。汤煮好啦—— ， 幼儿模仿喝汤 ， 体验喝汤的快乐 。


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