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肥料简笔画图片彩色？幼儿园教案？(19)


三、“实践活动”――争做五星级“环保小卫士”
1.刚才同学们的办法很好 。现在老师称你们为“环保小卫士” 。请戴上你们的小卫士帽 ， 到“公园里”去吧 ， 小卫士们！献出你们的爱心 ， 帮助公园里的动植物 。（通过校园网络学生用电脑操作完成 。如：学生把折断了的小树扶起来并绑好；捡起草地上的垃圾；捡掉动物区的杂物等 。）完成得好的同学可获得一枚红五星 ， 最高可获得五枚红五星 ， 成为“五星级环保小卫士” 。
2.插上广告牌 ， 准备写上广告语（点击进入公园的按钮） 。进行广告语评比活动 。同学们做得很好 ， 你们真不愧为“环保小卫士” 。现在我们就以“爱护公园里的动植物”为主题 ， 来一个广告语大赛好不好？谁的广告语好 ， 就可评为“最佳广告语”奖 ， 并获得一枚红五星 。
3.插上广告牌写上广告语 ， 分小组讨论把你们认为最好的广告语写到这三块广告牌上（用电脑完成） 。完成最快的小组就可获得一枚红五星 。
4.完成课本上的作业：把你认为最好的广告语除了写在电脑里的三块广告牌上 ， 让老师和同学欣赏外（师生互评） ， 还要把你的广告语写在书本上的这三块广告牌上 。
［一位教育家曾经说过 ， 最好的教育方法就是让学生亲自去尝试 。这个环节通过指导学生在模拟的真实情境中去实践 ， 在操作中提高自己的环境意识和加深对大自然的情感 。］
四、扩展活动
（由爱护公园里的动植物扩展到爱护人类赖以生存的地球）
1.学生上网查找大自然中还有哪些动物或植物受到破坏 ， 给人类带来了什么样的后果？（教师提供的资料库：http:teacher11 ， 被宰杀的各种动物、被砍伐的森林、工厂乱排废物 ， 以及由此造成的人类灾难 ， 如：乌云滚滚、倾盆大雨、山洪暴发、洪水奔腾、淹没房屋、汽车被洪水冲走 ， 受灾群众到处都是等等现象 。）通过现代化信息技术 ， 使学生好像身临其境 ， 感受到人为破坏环境所带来的严重灾难 ， 使学生从心底里反对那些破坏环境的人和事 。
2.游戏活动：教师扮演成“国际环保协会中的大法官” ， 学生向“国际环保大法官”投诉那些破坏环境的人和事 ， 并提出应该怎样爱护环境的方法和建议 。
3.你们作为“环保小卫士” ， 看到以上现象该怎么办？请向大法官谈一谈你的感受 。
4.小结：通过这节课 ， 大家懂得了很多环保的知识 ， 也付出了许多的行动 。相信在大家的共同努力下 ， 环境将逐渐变得干净美丽 。第七单元 愿望 〖教学目标〗1.通过学习课文 ， 对学生进行亲情的教育 ， 体会丁丁对奶奶的爱 。
2.学习课文中的词语 ， 积累词语 。认字15个 ， 写字7个 ， 写好带有“撇、捺”笔画的字 ， 注意足字旁的写法 。

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