考研数学复习中的六个误区 _数学

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2017年的考生即将或正在进行复习，基于2016年考研情况，总结了一些考生在复习过程中，容易出现以下的误区。希望考生都能够避开这些误区，找到适合自己的复习方法。
第一，被动对抗，效率低
【/h/】“考研难，考研更难”的论调深入人心。很多考生在不理解考试内容和题型的情况下害怕数学上的困难，直接导致复习中被动应对而不是主动准备。“刚过线，就差不多好了”成了他们的普遍目标。所以，要想学好数学，首先要克服恐惧，树立必胜的信心，化被动为主动，这样才能体会到学习和解决数学问题的真正乐趣。

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第二，只注重技能，不理解
这是投机心理的一种表现。学习是一项非常艰苦的工作。很多同学片面追求别人现成的方法和技巧，却不知道方法和技巧是建立在对基本概念和基础知识的深刻理解之上的。每种方法和技巧都有其特定的适用范围和使用前提。换句话说，单纯的模仿是绝对行不通的，这就需要我们放弃思辨心理，彻底了解每种方法的来龙去脉。
第三，把阅读问题等同于做题
【/h/】因为时间的关系，很多人只是匆匆看完书，没有练习，导致视力不好。数学是一门严谨的学科，容不得半点瑕疵。在我们还没有建立起完整的知识结构之前，很难抓住题目的重点，忽略其中的微妙之处。
【考研数学复习中的六个误区】【/h/】此外，通过动手实践，可以规范答题方式，提高解题和计算的熟练程度。要知道三个小时的题量本身就是对计算能力和熟练程度的考察，而现在的阅卷是循序渐进的，如何答题才是有效的，这一切都要通过不断的饿摸索来实现。

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第四，只追求困难，不追求基础
基础知识的学习对任何学科都不例外。考研数学大部分是中块易问题，只有20%左右的难题站得住。而且，难题只是简单问题的进一步综合。如果你陷入了某个问题，那一定是因为你对某个知识点没有很好的理解，或者你对某个简单的问题有一个模糊的概念。
【/h/】忽视基础导致考生在很多简单的题上失分很多。放弃可以确定的70%，为了不确定的30%，真的不划算。这一点从很多人选择的参考资料就可以看出来。所以一定要从实际出发，找准基础，深入了解，这样即使遇到一些难题，也能顺利分解，这才是根本的解决办法。
第五，海上战术没有总结
【/h/】我们做题目的时候，是想通过题目加深对整个知识的理解，并把它有机地联系起来。数学学习离不开做题，但绝不意味着做题。抽象是数学的重要特征之一。在复习过程中，我们有必要通过做题来透彻理解抽象知识点的内涵和外延。
但不要忘记，我们的根本目的是理解知识点，形成自己的有机知识结构。所以我做题的思路一定是从理解到总结问题再回到理解。
除此之外，还需要多做一些题来提高熟练度，但是如果超过这个限度。没有必要把解决问题变成一种机械化的工作。记住，明确的目标和深入的思考是提高数学思维和能力的关键。

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第六，做题翻书，不记得公式
有很多人有不记公式的习惯，做题的时候看书，做完了就完事了。数学很有逻辑，公式和公式之间，定理和定理之间，有着必然的内在联系。我们应该在平时的复习过程中理解地记住它们，而不是简单地背诵它们。机械记忆容易忘记，容易出错，所以到时候连自己用错了都不知道，那么失分有错吗？