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软考初级程序员考什么(软考高级含金量排序)

软件开发人员的职业阶梯基本包括三个层次:初级、中级和高级 。应用术语“行业”来更好地理解和分配资格程度，以及确定工资水平和责任 。
了解开发人员的资质水平，有助于对具体的工程师设定更准确的预期 。此外，这种差异不仅会改善内部沟通，还会加强客户和供应商之间的沟通，使所有的互动更加有效 。通过区分这些职位名称，客户可以更好地了解IT行业的能力水平 。
在本文中，我们将根据以下标准来分析软件开发人员的资格:技术知识、日常职责、独立工作、与团队的互动以及愿景 。
软件开发中的专业知识评估方法作为资格水平分析的一部分，我们将描述几种现有的评估程序员专业技能的方法 。将它们应用到给定的水平将提供软件开发资格的更广阔的视角 。
技能习得的Dreyfus模型(The Dreyfus model of skill acquisition )获得和掌握技能的五个阶段被确定 。Andy Hunt在他的书《实践思考和学习:重构你的Wet》中将Dreyfus模型应用于软件开发 。作者用德雷福斯模型构建了整个学习过程中的根本变化 。这使他能够列出不同阶段的程序员如何看待开发过程和解决问题，以及他们如何形成心智模型 。
德雷福斯模型的五个阶段说明了从新手到专家的过程中最重要的变化 。
来源:安迪·亨特的《实践思考和学习:重建你的湿部》
软件工程专业知识的七个阶段 。这是梅里尔·佩奇-琼斯对软件工程专业知识的另一种分类方法 。这种分类将专业知识分为七个阶段，并以生产力为关键标准 。虽然这种方法在20世纪90年代首次用于评估软件工程，但它可以很容易地重新应用到我们的现实中 。
效率曲线
来源:梅里尔·佩奇-琼斯的《软件工程专业知识的七个阶段》
程序员能力矩阵 。这个程序员技能矩阵是由金思·约瑟夫开发的，他是一个技术领导者，在设计和构建软件产品方面有超过15年的经验 。矩阵具有三级结构，与初级-中级-高级角色分布相关 。这个矩阵还包括0级，在我们看来，相当于见习级软件工程师 。我们将在描述每个资格等级的技术知识期望时引用这一来源 。
实习(Trainee):刚从学校毕业有的公司有实习项目，招的是有基础理论知识，没有工作经验的初级工程师 。在这种情况下，初学者的头衔将是练习生 。
根据梅里尔·佩奇-琼斯(Meilir Page-Jones)的经验，我们把一个开发者职业生涯的早期分为三个阶段:天真、暴露、学徒 。
起初，工程师很少接触真正的开发 。开放开发者已经朝着以专业的方式编码迈出了第一步 。最后，一个学徒基本具备处理实际项目的能力 。
在技术知识方面，学员主要局限于使用IDE作为文本编辑器进行编码，而不会使用IDE的附加功能 。他们很少处理API，经常需要查阅文档 。除了自己擅长的核心平台，学生对任何框架都不熟悉，对数据库只有模糊的概念 。
初级开发人员:通过试验和错误作为初级开发人员，你很难迈出第一步，因为他们经常来来去去 。为了降低合同成本，雇主倾向于以自由职业者或短期合同的形式雇佣初级开发人员 。
尽管如此，初级员工的王牌是动力和活力，这是许多高级员工所不具备的 。年轻人知道他们的努力会得到回报，因为他们可以更快地进入下一阶段 。
替代方法 。参考德雷福斯模型，我们可以把初级阶段分为两个阶段:新手阶段和高级初学者阶段 。
为了让游戏流畅运行，新手开发者需要通用的上下文无关规则 。他们没有耐心，想要立即的结果 。同时，错误会让他们麻痹，因为他们不知道如何处理 。
高级初学者从遵循固定的规则开始，并根据他们处理过的类似情况制定出一般原则 。主要问题是，他们忽略了更大的背景，也许认为这是不相关的 。
使用梅里尔·佩奇-琼斯的分类，我们可以参考一个初级从业者 。当开发人员开始通过试错来采用新技术，并将其应用于公司项目时，他们的生产力将得到充分提高 。
初级技术技能和职责

初级开发者的团队合作和视角

中级开发人员:编程世界的主力有3年以上经验的初级开发人员可以利用自己的技能成为中级专家 。中级开发人员有时被称为“编程界的主力军”，他们为最有影响力的函数提供常规代码 。
替代方法 。Dreyfus模型将中级开发人员描述为有能力的 。在这个阶段，他们也可以很好地进行故障排除和调试 。
有能力的程序员积极性很高，而且足智多谋 。他们在团队中起主导作用，可以指导新手 。然而，有能力的开发人员仍然缺乏经验，无法在项目中优先考虑他们的重点，他们几乎无法反思自己的错误 。


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