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幼儿园小班班级工作总结上学期?幼儿园小班班级工作总结下学期( 五 )


（二）开展各种家园合作活动 。我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的进步透过家园联系手册及时与家长“通气” 。如忽李庆哲小朋友，入园情绪严重，喜欢哭，并且非常喜欢老师抱，不抱她就大哭不止，也不上课也坐不住，家长也很头疼 。透过与家长共同合作改变教育方式，她哭的时候不抱，不哭的时候抱她，夸她，家园配合一致给她一个暗示，你不哭大人才会抱你喜欢你，一看见她没哭，老师就给与正面强化，鼓励表扬，对待哭闹进行冷处理，一两周后，她慢慢的不哭了 。愿意参加集体活动，最后完全摆脱了那种行为，我们在联系本上及时告诉家长，并大大褒奖一番 。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进，这一表现，使得家长喜出望外 。对于幼儿在家里的表现，家长也透过联系手册向我们简要描述，使我们能够展开有针对性的教育 。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的资料写在联系本上，使小小本子发挥大作用 。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然构成讲礼貌的好习惯 。
（三）需家长配合的，我们都以书面或校信通的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务 。另外，我们还每月举行一次主题活动，让家长共同参与孩子的活动，受到了家长的用心拥护，也让家长更加了解自己孩子在幼儿园各方面的状态，每个主题活动开展前，我们透过校信通和指导家长登陆校园网的方式，及时让家长了解主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了、技能的基础上，配合、支持我们的教学所需，有效促进了家长的的参与性 。在家长的大力支持与配合下，使各班的主题活动得以顺利有效的开展 。
每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在我们详细的记录中，家长及时了解了孩子在园的发展状况，并在家长留言一栏认真详细地记录了孩子的成长状况，给予了有效的反馈意见，有效的到达了家园协调一致共同促进幼儿健康成长的目的 。
（四）利用现代化通讯手段，有效促进幼儿发展 。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长 。我们充分利用校信通，及时将每周所学重点活动资料发给家长，已让家长帮忙孩子巩固、复习所学知识、技能，既实现了家园同步教育的目的，又有效地促进了幼儿的全面健康发展 。
（五）发挥网络优势，让家详细了解日常工作资料 。随着幼儿园现代化管理手段的丰富，与家长沟通的方式也越来越多，网上沟通就是一种新型的沟通方式 。我们充分利用网络这一优势，及时把新的信息在网上公布给家长，如每一天教学资料、近期活动通知、幼儿活动照片、幼儿食谱、班务记载等，家长只要一打开电脑，就能够了解到幼儿园一日活动的方方面面 。
利用调查问卷，与家长互动 。学期中，我们通过家长体验日，半日主题活动、发放了不同类型的家长查调问卷以及学期末的满意度调查，透过问卷，了解家长对我们工作的满意度和对我们工作的推荐，家长们都能用心参与，并认真的填写了有关问卷资料 。针对家长的推荐，我们进行了统计分析、综合梳理，并及时和家长沟通，提供科学的教育建议，如通过问卷我们了解到潘辰沂妈妈的担忧和期望她的孩子很不合群，有些孤僻，不和老师接触，不和小朋友坐在一起，也不参与集体活动，及时与她保持有效的良性沟通，并以专业的知识修养一起针对她的孩子的特点提供科学可行的教育措施，取得了家长的认可和权力配合，孩子获得了质的进步 。
学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何做一个善于教育的工，将是我一直不变的初心，如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，以及加强自身的学习，提高自身的专业修养，继续砥砺前行，在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我们将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好 。
【幼儿园小班班级工作总结上学期?幼儿园小班班级工作总结下学期】


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