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幼儿园小班班级工作总结上学期?幼儿园小班班级工作总结下学期( 三 )


（三）一日教学活动中的安全教育
在每周的安全教育活动课中，我运用不同形式组织活动，激起幼儿积极参与活动兴趣，提高了幼儿的安全意识，学会了一些自我保护的方法 。如：安全教育活动《不跟陌生人走》，告诉幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，不能吃陌生人的食物等，懂得不能随便离开家长 、老师或集体，了解、掌握一些和陌生人相处的方法；通过健康活动 《汤撒了，怎么办》、《小手真干净》初步了解一些防烫伤的方法帮助幼儿逐步养成勤洗手、讲卫生、爱清洁的良好习惯；通过消防安全活动《着火了，怎么办》，幼儿园专门组织了防火演习，加深幼儿对一些抽象东西的理解转变成实践，以及经验积累，还进行随即安全教育，结合我们身边有可能发生的事情，如防拐骗的教育，告诉幼儿一些日常生活中必须了解的电话号码，帮助幼儿认识求救电话119、110、120等，知道在什么情况下，怎样拨打这些求救电话，教育幼儿知道遇到困难时如何来解决 。
（四）家园沟通，提高家长的安全意识，确保幼儿园外安全 。
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此 。通过家长会 向家长介绍本学期安全教育内容，幼儿所应该掌握的一些安全知识，让家长配合教师开展安全教育，使得家园同步 。充分利用了家长园地不定期地出一些安全小知识、紧急事故的处理方法、幼儿自我保护能力的小常识等，提醒家长要时刻把幼儿的安全放在第一位，并找一些安全儿歌让家长在家中和孩子一起学读 。遇到节假日的时候，我们会及时张贴温馨提示，提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全 。
幼儿园的安全教育最终的目标是增强幼儿防范意识 。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动 。由于我与班级教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班每位幼儿健康、快乐、平安的度过本学期 。

幼儿园小班班级工作总结上学期?幼儿园小班班级工作总结下学期

文章插图
五、区角活动
区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件 。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一 。
本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了娃娃家、图书区、操作区、建构区、美工区，益智区；坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用 。现将半年来的活动情况作一简单总结 。
（一）材料的投放
1、根据幼儿的个体差异投放材料 。
如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展 。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣 。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择 。如：在美工区投放装饰类材料，让幼儿练习会使用双面胶，固体胶，以及粘贴操作 。还投放了皱纹纸，让幼儿自行撕纸之后进行拓园、搓长，最后进行粘贴，让幼儿自由选择 。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，又能保持较浓厚的兴趣，都能体验到成功的乐趣 。
2、家园合作协调一致，共同准备活动材料 。
在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集 。比如瓶子、药盒、奶粉罐等等，都来自幼儿和家长的共同收集 。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩 。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密 。
3、区域材料能做为班级主题活动的延伸 。
我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动 。图书区、美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，如我们语言区的手偶故事表演材料是课上的延伸材料所投放，经常看到孩子们拿着手偶进行故事表演，或者看图讲故事 。


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