数学教研组工作计划2021 数学教研组工作总结
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数学教研组工作总结(2021年数学教研组工作计划)
2020年南雄市
初中数学地理教学研究综述
第一，四月农村闲人少，田里种蚕桑 。“又是什么”？在观察疫情的同时，也要督促线上教学 。突如其来的疫情也打乱了我们的日常教学工作 。当出现新情况时，必须解决新问题 。2-5月，我在坚持教育路18区卡点保管工作的同时，遵循“停课不停教不停学”的原则，督导初中语文、数学、地理的线上教学，督促教师做好线上教学，备课、上好课、批改作业、辅导学生、开展家访等教学活动，“疫情”
第二，就像春天的大风，在夜里上来，吹开了万年梨树的花瓣 。“开”什么？教育之花结教学之果 。2020年5月至2020年8月，我们教研室花了大量的时间和精力，撰写了2010年至2020年的教学研究、教学指导、教学培训、教改实验、教学管理、校本教研等6个教学记录 。通过查阅资料、走访相关人员等有效手段，我顺利完成了《教学记录》的撰写任务 。十年的艰苦奋斗和成绩，凝聚了南雄教育工作者的心血 。
第三，我住在三个省 。“救”什么？外省的成绩和问题，反映的是成长，反映的是成熟 。2020年8月初，我对初中数学、语文、地理等科目的中考成绩进行分析，了解各中学的成绩、教师教学情况、学生学习情况，总结取得的经验，找出存在的问题，并提出解决问题的对策，从而统一认识，统一思想，明确目标，明确做法， 理清我们的思路和方法，努力在2021年中考语文数学地理中取得更大的成功 。
4.山没有向我走来，我却向山走去 。我们应该去教学，教师，尤其是新教师，在一张白纸上画一幅我们城市的教学画卷 。2020年8月28日，南雄实验中学报告厅进行了新教师专题培训 。从教学计划、教学设计、教师备课、作业评价、课外辅导、教学评价、教学研究、科学研究八个方面制定规章、规范、规章制度 。
5.一切都有裂痕 。那是阳光普照的地方 。“裂缝”在哪里？我国中学语文教学的裂缝、短板和瓶颈在于师资队伍 。针对薄弱环节，我市于12月13日至18日组织21名初中语文教研组组长参加韶关“三区”教师语文教研组组长培训 。我市21名中学语文教研组组长接受了《弘扬高尚师德，潜心以德育人》《初中语文中考备考策略》《未来教育教研组组长素养》《新课改下初中文言文教学策略》《统一本教材语言知识的教学策略》， “观摩讨论课——中考课堂教学评价”“激活中考作文思维”“教研小组”这样，提高了我市语文教研组长的政治权力、组织协调能力，提高了语文教研组长的管理能力，提高了语文教学的专业水平，提高了语文教研组长的引领能力，激活了中学语文教研活动 。
6.登高招，手臂不加长，但看的人远 。只有站得高，他才能看得远 。为提高我市中学语文能力，我们组织中学语文教师参加了2020年9月18日在韶关举行的中考语文素质分析暨2021年中考备考研讨会 。我校中学语文教师听取了《基础知识》《文言文阅读测试分析与备考建议》《现代汉语阅读测试分析与备考建议》《作文分析与备考建议》《2020备考经验介绍》等报告 。一定程度上提高了我市初中毕业班语文备考策略水平，提高了我市语文复习教学效率 。我市初中语文教师能够准确把握中考命题的特点和规律，落实科学备考、精准备考的策略，提高2021年中考复习备考的针对性和实效性，进一步提高学校的教育教学质量 。
七、路漫漫其修远兮，修远Xi，我将自上而下地搜索，提高中学数学教师的专业水平还有很长的路要走，而提高中学数学教师的教育质量，才能提高他们的教研能力和解决教学问题的能力 。2020学年下半学期，我市组织了、曾美莲、彭、赵、朱东平、叶长风、叶显庆、朱庚兰、叶新龙、聂志敏、王国雄、、张、等15名初中数学教师 。本文对“自学、信息技术、选择题解题方法空、导师制教学模式、小组合作教学、高效课堂、问题驱动、核心素养培养、有理数运算错误分析、数学学科素养、巧用“错题例题”和中考总评”等15个数学教学问题进行了研究和探讨
八、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 。“先”就是先走，“先”就是先尝试 。为了了解教师教学的真实情况和教师教学的基本技能，2020年12月11日星期五，在南雄一中，我市举行了七年级地理教研活动 。我市的地理教研活动已经尝试 。从楠木中学的地理老师郭宝海到南雄一中，我们在不熟悉的学校、不熟悉的班级、不熟悉的学生中上课，检验老师们的教学机智、临场应变、对“事件”的快速反应以及基本的教学技能 。从海七年级《温度与降水》公开课的教学情况来看，效果很好 。
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