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小学语文部编版四年级第三单元提升练习 叶柄的拼音

叶柄拼音(小学中文系编，四年级第三单元) 。
第三单元提升练习
第一，游乐园这个词 。(20分)
1.根据拼音读句子，写单词 。(11分)
(1)新学校的cā o ch m: ng()和徐m: n zhǐ()是很讲究的 。它们不仅要广泛以满足学生的需求，而且要开放 。
(2)这个shān fēng()看起来像是一个老人从cè miàn()向远处望去 。
(3)妈妈把桑叶jūn yún()的pū()放在簸箕里 。
2.找出句子中的错别字，然后在括号内改正 。(2分)
如果你的手指不浪费一点力气，你想扳倒一根爬山虎 。( )( )
3.为增加的单词选择正确的解释 。(2分)
原因:①原因；2)因为；③命运 。
(1)只生活在这座山上 。( )
他无故旷课 。( )
4.选词填空 。(2分)
公司
(1)爬山虎的脚相当于墙上的() 。
()的城堡使敌人无法进攻 。
5.看图写单词 。(3分)
这幅画描绘了庐山的美丽 。看到这张图，你脑海中浮现出哪些带“山”字的四字格？请尽量写三个:，
、。如果让你用四个字形容图中的庐山，你会选哪个？请试着写三个:，，， 。
第二，句子加工厂 。(10分)
1.请根据解释写一首诗 。(4分)
(1)侧身看是一座(起伏的)山，从侧面看就成了山峰 。从远处看，向上看，向下看和向上看是不一样的 。
(2)平心而论，梅花一定不如让雪花晶莹洁白，但雪花却输给了梅花一段香 。
2.根据句子的样子添加句子 。(2分)
如果你看到爬山虎的小脚丫，你会想到图中龙的爪子 。
如果你看到它，你会记住它 。
3.爬山虎每次向上爬一英尺 。(缩写)(2分)
4.周围安静的时候，蟋蟀会在这个平台上玩耍 。(拟人语句的模仿)(2分)
第三，文字直通车 。(13分)
1.《西林壁》的作者是宋代诗人 。这首诗的前两句描述了诗人的作品，
不同的角度，不同的位置看_ _ _ _ _ _的感觉 。这首诗中的两句“，”说明了“当局者迷”的道理 。学习这首诗后，我的灵感是
。
2.木江尹为我们描绘了大自然的两幅图景，一幅是，一幅是 。
四 。口语交流平台 。(5分)
萧蔷做完作业后，正在看电视 。他妈妈叫他离电视远一点，他说离近一点就好看了 。
请说服萧蔷听他妈妈的话 。(3分)
2.如何保护视力？提出两点保护视力的建议 。(2分)
5.上课看书 。(11分)
爬山虎的脚()碰到墙壁时，六七根细丝的头()变成小圆盘()住在墙上 。灯丝过去是直的，但现在弯了 。扶着爬山虎的嫩茎()把它紧紧地()在墙上 。爬山虎就是这么爬上来的() 。如果你仔细看那些细小的脚，你会想到图中龙的爪子 。
1.根据课文，在括号中填入适当的动词 。(3分)
2.这一段主要是围绕“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”这句话来写的 。(2分)
3.爬山虎的脚是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。(2分)
4.作者写爬山虎的脚“一个一个往上爬”，“一个一个”可以换成“一步一步”吗？为什么？(4分)
第六，课外阅读 。(11分)
蜜蜂
早春，一窝蜜蜂来到我家 。他们走进谷仓，安顿下来 。我母亲非常高兴 。因为在农村，蜜蜂来了，预示着今年全家会过上甜蜜的生活 。我每天都观察他们，逐渐了解他们 。
蜜蜂非常聪明 。他们可以建造精巧的蜂巢 。这个奇特的蜂巢是由许多六棱柱形蜂巢组合而成的 。数学家们仔细计算过，用同样的原料，六棱柱的体积最大，所以可以储存更多的蜂蜜，符合几何原理和省工省料的建筑原理 。小蜜蜂真的可以算是自然界杰出的建筑师了！
蜜蜂很勤劳 。采集蜂蜜是它们的主要工作 。桃花、稻花、月季……哪里有花，哪里就热闹 。据说蜜蜂可以飞到离蜂巢14公里远的地方采蜜，真的很神奇 。看到他们勤恳的样子，我怎么能不被深深打动呢？
虽然蜜蜂只有一到两厘米长，但是不要小看它们 。他们都是勇敢的战士 。一次，一匹大马峰试图潜入蜂巢搞破坏，却被站岗的“警卫”发现 。危险就是命令，许多小蜜蜂冲出了巢穴 。他们在入口处布置了一个蜜蜂阵列 。黄蜂只要飞过，就同时扇动翅膀，举起尾巴武器 。“嗡”的一声，马蜂不得不后退 。见敌人仍不肯离去，几只蜜蜂从阵中飞起，在敌人面前晃了晃，又落在阵中 。然后又有几只飞了上来……如此反复，马蜂根本没占到便宜，只好灰溜溜的跑了 。为了保护自己的家园，这些精灵愿意付出一切，甚至是宝贵的生命 。
据我妈说，一个蜂箱一年能给人提供几十斤蜂蜜 。如果你正在品尝这种香甜可口的食物，请不要忘记它是由千千普通而勤劳的小蜜蜂酿造的 。


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