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主题班会设计万能模板 小学主题班会设计

小学主题班会设计(主题班会设计通用模板)
一、活动目的:
1.通过活动让学生树立正确的价值观、荣辱观、是非观，帮助学生自觉提升人生境界，高标准严格要求自己的言行 。
2.通过活动，加强对学生的道德教育，引导学生在交往、理解、反思中明辨是非，提高道德水平，自觉抵制有悖于社会公德的不良行为 。
3.通过活动，教育引导学生自觉遵守中小学生规则，严格要求自己，慎独尽力，在帮助他人的过程中成长，在不断追求进步和完善的过程中遇见更好的自己 。
二 。活动对象:初中
三 。活动流程:
一，故事介绍，引发思考
(一)教师讲故事
在《读唐笔记》中记载了这样一个故事:一个叫陈的读书人，在一个大热天的晚上，光着膀子睡在庙里的走廊上 。他在梦里被庙神骂，说他没文化，亵渎神明 。秀才觉得委屈，辩解道:“刚才大厅里睡了几个小贩，你骂他们他们都没看见 。我睡在走廊里，这就足以敬神明了 。”上帝听了更生气了:“我不在乎小贩，因为他们没读过书 。你难道不知道作为一个读书人应该有礼貌吗？”
(二)故事的真实性
纪晓岚的意见是:“世人违反礼仪，某某人做了这件事 。不管老公是对是错，是有还是没有，自古以来，从来没有谁做过的事，都可以作为借口？”他的意思是:做一件事，首先要看这件事对不对，而不是看有没有人做过 。做了错事不忏悔，却以“别人也是这么做的”为理由为自己开脱，那是在降低做人的底线 。
㈢学生的经验 。
听完这个故事你有什么体验？请大家说说吧 。
第二，懂德修行 。
(一)老师的讲解和指导——为什么？
故事中的书生是个有文化的书生 。上帝对他的要求和普通没知识没文化的人不一样 。一个社会的道德水平取决于其成员道德底线的高度 。每个人都把底线提高一点，整个社会的道德水准就会相应提高；反之，如果大家都“拼下限”，社会道德就会逐渐下降 。作为一名中小学生，我们也应该在日常的学习生活中“抬头看看”，向身边优秀的人学习 。别人能做的我们也要下定决心去做，能做的我们也要尽力去做，暂时做不了的我们也要尽力去做 。只有每个人都能做到高标准严要求自己，我们的社会环境才能变得更加和谐稳定，我们生活的自然和人文环境才会变得更加美好 。
【主题班会设计万能模板 小学主题班会设计】㈡学生的经验和看法----如何做
1.你以前做过像学者一样“俯视”的事情吗？你当时是怎么做的，怎么想的？引导学生从爱国(爱校爱班)、遵纪守法、法制安全、文明环保、健康诚信、学习劳动等方面谈谈自己的经历和感受 。，符合2014年新版《中小学生守则》 。
以后遇到以上问题，你会怎么想，怎么做？
(三)经验分享和内化----做什么
1.境界导向促进反思 。
老师的解释:同学们，人生有五种境界 。第一种境界，人可以损人利己，也可以热心助人 。这样的人善良、高尚、可敬 。第二种境界的人，可以利己，可以利人，可以兼顾别人和我 。这样的人聪明、善良、可学 。第三境界的人是利己不损人的人，不损人 。这样的人是可以交朋友的普通人 。第四境界的人都是损人利己的 。这样的人狡猾，缺德，可恶 。第五境界的人是害人不害己的人 。这样的人是愚蠢可恨的人，被人唾弃和鄙视 。
学生反思:在这五种人生境界中，你认为我们应该是什么样的人？我们应该与什么样的上线保持一致？应该遵守的底线是什么？什么是应该被抛弃的下线？
日常行为中经常去哪里？你有没有做过自私自利的行为？你认为你将来应该做什么？
老师总结:害人太难；害人害己太不好了；损人不利己是愚蠢的 。明智的选择是“利己，利己” 。最起码你得“利人不利己” 。
3.实际行动促进内化 。
小组讨论:目前北京和张家口正在联合申办2022年冬奥会 。我们的申办口号是“争做文明使者，展示张远形象” 。你认为我们应该想些什么，做些什么来展示张远在新时代的中小学生文明、礼貌、好学的美好形象？请提出你的行动倡议 。
⑵思考——慎思言行:为了保证自己的言行符合道德底线，凡事利己，不损人 。所以，我们在为自己的利益行事时，首先要考虑自己的行为是否会损害他人的利益，坚决不做损害他人和集体利益的事情 。
⑵做一件好事——把小事积累成大事:每天做一件有益于集体和他人的好事，制止或提醒身边的人改正或不做错事；如果你做错了，你应该诚实地承认，真诚地向别人道歉 。面对别人无意的碰撞或冒犯，要宽容大度的接受别人的道歉 。


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