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歌词里有句“大家来跳健康操 又唱又跳哈哈笑 天天都跳健康操 充满活力精神好”这首歌 叫什么名字 哈哈笑儿歌舞蹈视频朵朵儿童视频( 七 )


3、我的笑脸：
(1)出示粘贴笑脸，引起幼儿兴趣，出示粘贴材料 。演示粘贴笑脸
(2)幼儿进行粘贴
(3)笑脸进行展示.并且说一说你是怎样让别人高兴的 。
四、帮助怎样让小哭脸不哭 。
1、幼儿想办法，思考，怎样做小哭脸可以笑起来 。
情景一：小朋友抢玩具，小哭脸是玩具 。
情景二：小哭脸是妈妈，我们怎么让妈妈笑起来 。
五、笑的传递
1、分组笑一笑
2、回家做一件让家人开心的事，妈妈做什么事你开心
3、与笑脸再见
4、与客人再见
《哈哈笑》
哈哈哈 哈哈笑
你唱歌 我跳舞
哈哈哈 拍拍手
哈哈哈 摇摇头
你也笑 我也笑
大家哈哈笑
幼儿园音乐活动教案 篇7
活动目标：
1、要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，唱好附点 。
2、通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲 。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感 。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动 。
活动准备：
螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；准备每人一份需改正的画；请一名幼儿扮演丁丁 。
活动过程：
（一）教师讲丁丁的故事，引起幼儿兴趣 。“小朋友，你们知道丁丁吗？今天老师来给大家讲一讲丁丁的故事 。”教师根据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听，激发幼儿的学习兴趣 。
（二）直观学习歌词 。
1.教师出示四条腿的螃蟹问：“这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？
2.依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进行逐个提问 。
幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词 。
（三）启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲 。
1、教师启发引导幼儿说，丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》 。
2、教师范唱一遍歌曲 。
3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》
4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：××××|×××|
5、欣赏录音机里的歌曲 。
6、变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等） 。
（四）现场操作，请幼儿改画 。
1、丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了，请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进行改画 。
2、为了使每个小朋友都有改画的机会，老师给每人准备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正 。
（五）情景表演，增强活动的感染力 。
1、把丁丁请进教室，丁丁看到小朋友帮他改了画，他表示感谢，并向大家承认了错误，表示以后要认真学习画画，改正粗心的毛病，在也不骄傲 。同时也是对幼儿进行思想品德教育 。
2、丁丁为感谢大家，来为幼儿跳个舞《娃哈哈》，幼儿欣赏 。
3、小朋友为了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈《友谊舞》 。
（六）请丁丁和小朋友一起跳起欢乐的舞蹈，共同体验其中的快乐，结束活动 。
活动反思：
学生们很喜欢这首歌，在笑“丁丁”的同时告诉自己不要像他一样粗心 。在这首歌结束后，还可以充分发挥学生的想象空间，把这首歌创编下去，如：画的小猴、小猪、小山羊等小动物又会被丁丁画成什么样呢？
幼儿园音乐活动教案 篇8
活动目标：
1、熟练唱会歌曲，体会歌曲中依依惜别的意境 。
2、引导幼儿随着音乐跳舞 。活动准备：歌曲音乐 。
活动过程：
一、开始部分 。
1、律动《织布》、《斑鸠调》
2、发声练习《庆祝六一》、《小牧民》
活动目标：
1、熟练唱会歌曲，体会歌曲中依依惜别的意境 。2、引导幼儿随着音乐跳舞 。
活动准备： 歌曲音乐 。
活动过程：
一、开始部分 。
1、律动《织布》、《斑鸠调》
2、发声练习《庆祝六一》、《小牧民》
二、引导幼儿回忆歌曲，复习歌曲一遍 。
1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称 。
教师：刚刚老师弹的这首歌曲，你们还记得歌曲的名字叫什么吗?
2、教师和幼儿一起演唱歌曲：小朋友记不记得这首歌怎么唱的，我们一起来唱一唱 。提醒幼儿注意唱准字音及节奏 。


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