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如何备好一节课(如何上好一堂课教研活动)( 二 )


关于准备草案:
第十课:XXXX(课程名称)
一、知识回忆
(一)知识点或问题的回忆
1.XXXX(知识内容)
2.2.XXXXX(知识含量)
3.XXXXXX(知识含量)
(2)处理练习
必选主题:标题号
跳过标题:标题号
二、制度解释
本课程内容在期末考试或中考中的位置和分数，本课程内容在本学期的学习中占据什么位置，本课程对本内容的讲解有多好，是否符合考试要求，之前接触过什么样的知识内容，下一次强化学习时间是什么时候？
三，课程的引入
功能一:激发兴趣，集中注意力 。
功能:建立知识网络
四.知识框架
科学
知识点:名称
细分知识点:
1.XXX(评估知识的深度)
介绍示例:XXX
主题步骤
标题眼:XXX
理论:XXXX
解决问题:XXXX
问题解决步骤:XXXXX
容易出错的提示:XXXX
标题扩展:XXXX
练习设置
入学考试:XXX
短期和期末试题:XXX
智商问题:XXXX
巩固例子和扩展例子的过程是一样的；其他知识点也是按照这个模板流程来编制的 。
动词 （verb的缩写）课堂总结
1.三个主要知识点或问题(四个太多)
2.提示学生用两种颜色的笔清理笔记 。
3.问答法引导学生一起回忆知识点 。
4.给优秀留个智商问题 。
5.带领学生一起听写三个主要知识点或问题 。
不及物动词操作安排
1.巩固作业:页码
2.主导作业:页码
3.真题:页码
4.扩展标题:页面标题号
七、板书设计(根据课程内容情况选择板书情境)
主题
小标题
1:知识点1:XXXX
1.XXXX(关键)
示例:页码和标题号
2.XXX
示例:页码和标题号
2.知识点:XXX
1.XXX
示例:页码和标题号
2.XXXX
示例:页码和标题号
8.氛围设计
2-3个短篇故事或笑话
【如何备好一节课(如何上好一堂课教研活动)】

如何备好一节课(如何上好一堂课教研活动)

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