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如何教会孩子认识钟表 认识钟表课件

认识时钟课件(如何教孩子认识时钟)
时间，一个我们看不见摸不着的抽象概念 。
但是即使我们摸不到它，它实际上每分钟都会流走 。
小学毕业后，孩子们将接触到学习数字和认识时钟的练习 。然而，枯燥的练习和机械的教学方法对孩子来说是不小的挑战 。
在与时间赛跑的今天，让孩子对时钟有一个很好的认识是一个非常重要的前提 。
如何帮助孩子提前做作业，认识钟表？

首先，我们需要知道什么时候给孩子灌输时间资源网络的概念 。
很多家长认为太早教孩子太早，不仅不喜欢孩子，而且没有效果 。
事实上，我们经常可以从孩子一岁多的时候就给他们讲一些简单易懂的时间概念 。比如“现在是早上，早饭后我们去公园”、“午饭后小睡一会儿”等等，这些描述时间的词语，让时间的概念在孩子的大脑中慢慢形成 。
系统的时钟知识，你可以在孩子4岁的时候开始学习 。
因为4岁的孩子对数字有基本的理解，所以可以更容易地练习小时 。

《公文教育:识钟识时(小时)》让孩子学会从时钟上的数字中分辨时针和分针，从1: 00到12: 00逐渐理解和学习时间表达和半小时表达 。
例如，首先，我们以数字书写的形式知道每个固定小时的位置 。

在对数字的位置有了一定的基本了解之后，我开始明白了时针的时间含义 。从1: 00开始，通过图中的固定指针告诉孩子，短针指的是数字1，长针指的是12: 00的资源网，也就是1: 00 。
从1~12，逐渐理解，也让孩子对钟表的运动有了一个了解 。

在理解之初，家长需要协助孩子理解，公文教育:理解时钟和时间(小时)中的练习，在孩子需要填写空的位置也会有一个灰色数字提示 。

孩子们练习几次后，开始增加难度，让孩子们自己分辨时间 。匹配场景游戏、划船、动物园、爬山、烘焙日等 。，让孩子能感受到时间的流逝和时针的移动轨迹 。
当孩子在几个小时的学习中互相认识时，父母应该避免使用时针和分针这样的描述 。因为孩子对这种抽象的描述没有概念，所以用长短针的描述会更容易让孩子理解 。

当孩子理解了小时的基本概念，能够独立知道时间时，就会被教长针是分针，短针是时针 。
辅导孩子学习是资源网络中一件很有耐心的事情 。我们已经知道的概念和知识，对孩子来说只是一张白纸，只是一张空的白纸 。
所以，在教孩子学习新事物、新知识时，家长要循序渐进，耐心引导 。

在辅导孩子的过程中，鼓励和表扬可以帮助孩子建立良好的自信心，让他们对学习更有兴趣 。
【如何教会孩子认识钟表 认识钟表课件】


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