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正确的家庭教育方法 家庭教育方法( 二 )


学生成绩提高的秘诀很简单 ， 因为老师更重视 。
每个孩子都可以成为非凡的天才 ， 但这种可能性的实现取决于父母和老师能否像对待天才一样爱、期望和珍惜这些孩子 。孩子成长的方向取决于父母和老师的期望 。简单来说 ， 你期望孩子成为什么样的人 ， 孩子就可能成为什么样的人 。
5.梦想法则:孩子的成长需要梦想 。
在比尔先生的课上 ， 他布置了一篇关于他未来理想的作文 。罗伯特描述了一个200英亩的牧场 ， 以及在这个牧场中驰骋的马匹的情况 ， 并为自己的想象画了一张牧场地图 。
比尔给老问题打了个F级(即差评) 。罗伯特满怀希望 ， 却没有得到好的评价 。他问老师 。老师的回答太不现实了 。因为罗伯特的父亲只是个驯马师 。他让罗伯特重做一份作业 ， 他可以给一个好分数 。罗伯特考虑再三 ， 没有那样做 。
这些年来 ， 这个F作业成了激励他的动力 。几年后 ， 他真的拥有了一个200英亩的牧场 。当老教师比尔来访时 ， 她突然哭了起来 。你知道吗 ， 他差点毁了一个孩子的梦想 。
在一次实验中 ， 主持人用粉笔在黑板上画了一个圆 。干部没有回答 ， 而是看着在场的上级 。主任回答:这个问题没有调研不能随便回答 。
当被问到大学里的中国学生时 ， 他们笑着拒绝回答一个傻子都知道的问题 。问到中学生 ， 一个尖子生回答“零” ， 一个调皮的学生说“英文字母O” ， 却被老师看不起 。
问到一年级小学生 ， 孩子们抢着回答:是月亮 ， 是乒乓球 ， 是烧饼 ， 是李谷一唱歌时的嘴 ， 是她生气时的眼睛 。
这个实验的题目命名为“人的想象力是如何丧失的” ， 非常贴切 。当西方的老问题在努力挖掘学生的想象力时 ， 我们的教育却在告诉孩子“标准答案” 。
当年的童话“嫦娥奔月”如今已经实现 。失败的尝试不多 ， 所以没有今天的神话 。当我们告诉一个未成年的孩子一些事情的时候 ， 不要急着教他怎么做 。你只需要告诉他应该怎么做 ， 必要的话 ， 做一些安全防范 。至于方法 ， 让他们想好了 。在此期间 ， 我们只需要鼓励和鼓励 。
6.南风效应
跟南风打赌 ， 看谁更强 。他们同意看谁能脱下行人的衣服 。北风冷冷地吹着 ， 张牙舞爪 ， 行人把衣服裹得越来越紧；南风来了 ， 慢慢地、暖暖地吹着 ， 直到天晴 ， 行人脱下外套 。
南风赢了 。那么 ， 南风为什么会赢呢？因为它让人们的行为有了意识 。这种激发人们反思和满足自身需求以达到目标的做法 ， 被称为“南风效应” 。
人不可能不犯错误 ， 任何错误 ， 只要忏悔 ， 总是可以回头的 。当小家伙不小心把牛奶洒在地上时 ， 妈妈温柔地说 ， 这真是一片美丽的牛奶海 。然后告诉孩子 ， 虽然牛奶的海洋很美 ， 但是地板会吃亏 。她和孩子们一起擦地板 ， 告诉他们取牛奶的正确方法 。
一旦错误发生 ， 即使我们再生气 ， 也是会发生的 。我们需要做的是如何避免重蹈覆辙 ， 收拾这个错误造成的烂摊子 。女儿穿前卫衣服的时候 ， 作为母亲的朱迪很担心 ， 也不同意 ， 就说教了很多次 ， 也没有解决问题 。
于是她深入学校 ， 发现学校大部分学校都是这样的 。于是她和女儿做了一个约定:你还是可以穿成这样 ， 但是如果你和我出去 ， 你就要穿得得体 。这对你来说只是一小步 ， 但我却是一大步 。事情圆满解决了 。
了解情况 ， 寻求妥善的解决办法 ， 是商人世界里的双赢法则 。我们只想解决问题 ， 哪怕是个错误 ， 而不是为了一时的生气而让错误一次又一次的发生 。
另一方面 ， 从孩子的角度来看 ， 他所做的一切都处于尝试和成长的阶段 。多一些宽容 ， 注意引导 ， 并不完全是我们都需要的 。但是 ， 如果孩子不喜欢你 ， 不信任你 ， 你说的一切都很难奏效 。
7.自然惩罚法则:孩子承担自己的过错 。


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