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关于手抄报的诗句或名言?关于数学手抄报的内容( 四 )


——G?D?伯克霍夫 数学的本质在于它的自由 。――康托尔 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要 。
――康托尔 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人 。
7.关于六年级数学手抄报十一国庆节的古诗
十月一日是一年一度的国庆节，是祖国母亲的生日 。
祖国母亲今年58周岁了，因此全国都洋溢着喜庆的气氛。乘着这气氛，我们一家人来到了山清水秀的外婆家 。
中午，吃完了饭，我们就漫步在田间销路，欣赏田园风光，当走到外婆家的地是，看着那娇小的辣椒，像花儿一样的莴笋，竹子般的洋辣椒……一切让人感到一阵欢喜 。然而继续向前走就没有这么好的事物了： 一口池塘边，全是一群一群的死鱼漂在水上，旁边的橘子树也枯萎了 。
我们再往前十米看，橘子树又是硕果累累，枝繁叶茂 。这可真奇怪，就像别人说的水土不同吧！☆ 我们又沿着山路向前周，一路上，爸爸妈妈停的向我介绍，还讲了一些他们小时侯的故事 。
…… 时间不早了！我们又从另一条路回外婆家，一路上我们看到有很多马齿苋便一路上说说笑笑的把马齿苋摘了一大把，恨不得能有个口袋把它们装下，就这样 我们有回到了外婆家 。这次国庆虽然没有到外面游山玩水，但是去外婆家也饱了我的眼福呀！！ 。
8.数学手抄报内容可以写什么
数学手抄报内容
怎样学好数学
一、端正学习数学的态度
曾有一位名人诉苦衷：他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，虽然文采很好，可是华而不实，又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此经常只得自己执笔起草 。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操 。
所以，实际上学习数学更重要的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益 。
二、掌握学习数学的方法
l、要重视数学概念的理解 。仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式 。这也是最基本的数学思想的训练 。
2'学习几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想 。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界 。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径 。
4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益 。
如何提高数学学习能力
①提升视知觉功能 。数学是研究客观世界的“数量与空间形式”，要具备很强的视知觉功能，从纷繁复杂的客观世界的长短、大小、点线等归类辨析出“数与形”，基本策略是以运动为基础，多做视觉上的运动的尝试 。
②提升对数学语言的理解力 。数学是一种“文学兼数字与符号的结构”的语言体系 。首先，应提高文字的阅读能力，其次应培养对“数与符号”的理解力，理解上有问题的，要有针对性地补救 。
③提升对数学材料的概括能力 。首先是培养对数学材料的抽象概括能力，其次是培养对数学的概括与推理的能力，最后是培养对图形的概括与推理能力 。
④提升运算能力 。
数学小故事：
一元钱哪里去了
三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱 。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元 。那一元钱到哪去了？
分苹果
小咪家里来了5位同学 。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果 。怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块 。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上 。
小咪的爸爸是怎样做的呢？
小马虎数鸡
春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下，1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院 。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡 。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数 。小马虎奇怪了 。问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？


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