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什么是体罚和变相体罚，教师怎样惩处学生呢 变相体罚


什么是体罚和变相体罚，教师怎样惩处学生呢 变相体罚

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变相体罚(什么是体罚和变相体罚，老师怎么惩罚学生)
《未成年人保护法》和《教师法》都明确要求教师不得体罚或者变相体罚学生 。然而，体罚和变相体罚在这两部法律中并没有明确的法律定义 。那么如何解释体罚和变相体罚呢？
第一，体罚 。
在《现代汉语词典》中，对体罚是这样分析和解释的:以站为罚、跪为罚、拍手掌、打板子等方式惩罚孩子的错误教育方法 。
也就是说，体罚就是用暴力的手段来伤害学生的身体 。
通俗点说就是打学生 。
第二，变相体罚 。
顾名思义，变相体罚是另一种惩罚学生的方式 。也就是说，不用打，用一个类似于打，让学生感觉不舒服的方块测试 。
这种方法最常见的形式有:抄课文或作业、要钱、被值日、站着或被逐出教室、侮辱学生或讽刺学生等 。
因为《未成年人保护法》和《教师法》规定，不允许体罚和变相体罚学生，不允许教师体罚和变相体罚学生 。
【什么是体罚和变相体罚，教师怎样惩处学生呢 变相体罚】
至于惩罚信息资源网络惩罚，那是另外一个概念，未成年人保护法和教师法都没有提到 。所以，概念上，我觉得老师是可以惩罚学生的 。但是什么样的行为是惩罚呢？
我们可以看到，变相体罚已经包含了所有能够产生惩罚效果的行为 。
所以在真正的信息资源网络教育中，老师没有办法惩罚犯错的学生 。
正是因为这个原因，教师在教育学生的过程中处于两难境地 。
对犯错的学生给予惩罚 。家长会找老师麻烦，找学校讨说法，一度形成了“校闹”的氛围 。面对家长的行为，教育部门和学校应该对老师进行处罚 。一旦有一个案例发生，所有的老师面对学生的教育都会胆战心惊 。以至于老师在教育学生方面没有权威 。
让犯错的学生自生自灭，全社会都要批判批判，说老师只知道怎么教，不知道怎么育人 。
这种情况有目共睹 。在新型冠状病毒出现之前，网络上到处都是反对老师的文章 。
因此，为了解决教师教育的困境，2019年，全国人大常委会明确提出赋予教师惩戒权 。
但时至今日，教育部的具体政策仍未出台 。
很多六七十年代出生的人，说到学校教育，总会感慨地说:上学路上都怕见到老师 。因为当年的老师是有惩戒权的 。无论是老师，学生，还是家长，似乎都习惯了 。然而现在，时代变了，老师、学生、家长的约定成了另一种观念:老师不允许惩罚学生 。
相信用不了多久，教育部的惩戒学生政策就会出台 。
该政策一旦实施，教师就可以在网上教育学生的信息资源上遵循规章制度，这可以将学校教育变成教书育人 。
总之，老师的职责从来都是教书育人，不能因为惩罚学生而变成瘸腿教育 。


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