幼小衔接拼音课程简介,幼小衔接 拼音 网课-
我是一年级新生妈妈 , 最后悔的是 , 没给孩子报幼小衔接拼音班 。
一、建议报幼小衔接拼音班的原因1.其他孩子抢跑 , 老师教学进度快
女儿上的幼儿园是公立的 , 老师从不提前教算术、拼音 。我担心女儿上一年级后 , 学习跟不上 , 打算在大班暑假 , 给她报个拼音班 。
不过 , 多数朋友都说 , 根本不用报班 , 没有哪个小孩学不会拼音 , 提前学了反而影响孩子上课积极性 。于是 , 我没给孩子报班学拼音 。
谁知 , 一年级开学后 , 我被啪啪打脸 。
当女儿在学aoe时 , 其他同学已学会三拼音节 。当女儿在学二拼音节时 , 其他同学已能看懂注音故事 。
班上90%的孩子都上过幼小衔接拼音班 , 老师也就根据大家的进度讲课 。开学一个多月 , 就把拼音教完 。
儿女学得吃力 , 我也焦虑 , 后悔怎么不提前给她报个幼小衔接拼音班?
2.打击孩子信心 , 学习压力大
有些爸妈觉得 , 孩子提前学了拼音 , 会影响孩子上课积极性 。事实却相反 。
当老师课堂提问时 , 学过拼音的孩子 , 会大声回答问题 , 得到老师表扬 , 上课更积极 。
没学过拼音的孩子 , 不是低头盯着书本 , 就是哑口无言 。如果回答错了 , 被同学嘲笑 , 不仅打击孩子自信心 , 还会影响孩子学习的积极性 。
为了让女儿跟上学习进度 , 提高成绩 , 重建信心 , 我想尽办法给孩子恶补拼音 。
我研究孩子的语文测验试卷 , 分析扣分原因:是知识点不过关?还是粗心大意?还是其他?

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趁着国庆7天长假 , 我给女儿制定了 , 有针对性的拼音学习计划 。先是巩固拼音基础 , 然后逐步击破易错的知识点 , 最后来个家庭测验 。
经过一周的特训 , 女儿的成绩突飞猛进 。不过 , 却暗藏危机 。
一天 , 我在厨房做饭 , 听到在洗澡的女儿吸鼻子 。我催她赶紧擦干身子穿衣服 , 免得感冒 。她没作声 。
我拿着浴巾过去一看 , 女儿眼睛通红 , 可怜兮兮地在抽泣 。我心里一紧 , 问她怎么了?是不是有同学欺负她?
女儿哽咽着说:“妈妈 , 我觉得自己很可怜 , 每天在学拼音 , 国庆都没时间去公园玩 。”
我差点泪奔 , 原来在欺负女儿的是我 。我不应该逼她太紧 , 成绩固然要紧 , 但心理压力也不能忽视 。
如果上一年级前 , 报了幼小衔接拼音班 , 女儿是不是学得没那么痛苦?压力没那么大?
3.提高学习效率 , 节省时间
记得有育儿公号主发文说 , 拼音只是工具 , 没必要花太多时间学习 , 也没必要报幼小衔接拼音班 。
因为 , 上二年级后 , 都不学拼音了 。与其把时间浪费在学拼音 , 还不如陪孩子多读几本课外书 , 阅读理解能力强的孩子 , 高考才能得高分 。
我觉得 , 多读课外书 , 提高孩子阅读能力 , 的确对提高成绩有帮助 。但前提是 , 必须先把作业完成 , 才有时间看课外书 。
拼音的学习 , 不仅包括听、说、读 , 还有写 。别以为写很容易 , 对孩子来说 , 写是一个花时间的大工程 。
刚上一年级的孩子 , 手部力量还没跟上 , 影响手指精细动作 , 写字速度相对比较慢 。而且握笔姿势不正确 , 容易导致孩子写字丑 , 或写字吃力 。
简单的bpf书写作业 , 我们陪女儿练了一个小时 。

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阅读打卡、数学作业、英语朗诵……完成这些已经晚上10点多 , 根本没时间看课外书 , 哪有机会扩展知识、提高阅读能力?
4.老师发音正确 , 不会误导孩子
就拿三拼音节“bian”举例 , 你是b i an这样一个个字母读 , 还是b ian这样读?
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