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教师师德师风个人总结 师德师风工作总结


教师师德师风个人总结 师德师风工作总结

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师德工作总结(师德个人总结)
师德先进个人工作综述
带着无限的青春激情和对教育的赤诚 ， 我踏入了教育的热土 ， 成为了一名光荣的人民教师 。时光飞逝 ， 转眼间 ， 我的教学生涯已近二十六年 。在教育工作中 ， 我始终热爱党的教育 ， 为人师表 ， 兢兢业业 ， 乐于奉献 。有人说:“教师职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业 。“是的 ， 热爱自己的工作 ， 从喜欢的工作中感受到快乐 ， 分享成功 ， 是我超越自我 ， 在平凡的岗位上取得成功的动力 。在工作中 ， 认真贯彻党的教育方针 ， 认真履行教书育人的职责 ， 严格服从学校的工作安排 ， 团结同志 ， 关心学生 ， 勤奋工作 ， 愿意潜心自律 ， 深受学生喜爱和家长尊重 。赢得了同事的认可和领导的信任 。
有人说:“用心赢得人心是教育的最高境界 。”这意味着教师必须有奉献精神和敬业精神 。从教26年来 ， 我一直把教育教学作为一个项目 ， 用爱、耐心、关心、关怀、热情的结合赢得孩子的亲近、感恩、尊重和爱 。在教育教学中 ， 要不断探索 ， 创新管理 ， 和谐育人 。
第一 ， 用爱感染学生
爱情是具体而琐碎的 。我每天总是早早到校 ， 及时巡视教室 ， 检查教室的卫生和学生的纪律 ， 看看学生在不在 ， 天冷天热的时候和学生打招呼衣服是否合理 。班里的同学都是农村人 ， 家庭条件也不是很好 。我给过学生很多次学习用品 。对于家庭信息资源特别差的学生 ， 我们经常利用周日或节假日对这些学生进行家访 ， 了解他们的家庭情况、思想动态和学习情况 。及时帮助他们解决学习和生活中的困难 ， 帮助他们树立学习的信心 。因为个别学生学习基础差 ， 学习跟不上进度 ， 所以我积极帮助他们做作业...最后 ， 我赢得了家长的感激和学生的感动 。作为老师 ， 关心学生就像关心自己的孩子一样 。你不仅要关心他们的学习和生活 ， 还要关心他们的健康和行为 。这些事情看似平常 ， 但其实这是一个老师爱的具体表现 。几十年来 ， 我一直在播下爱的种子 ， 收获爱的果实 。
二是利用激励方法激发学生在网络学术信息资源中的内生动力 。
在教育教学中 ， 我始终注重激励方法的运用 ， 用表扬和欣赏的态度教育学生 。特别是对于那些基础差 ， 缺乏学习信心的学生 ， 我用有效的激励来帮助他们建立学习信心 ， 激发他们的内生动力 。主要用“三多三少”的方法来激励学生 。“三多”就是多鼓励、多表扬、多表扬地鼓励学生 。“三少”是指少批评、少指责、少抱怨地激励学生 。善于发现学生的“闪光点” ， 采取有针对性的及时表扬 。正因如此 ， 孩子们的学习态度端正 ， 目标明确 ， 纪律性增强 ， 同学们懂得团结互助 ， 最终让班级氛围变好 ， 学习氛围变强！
第三 ， 培养良好的制度习惯
多年来 ， 我一直把形成性教育作为班级管理的基础 。
第一 ， 利用班会学习学校的规章制度 ， 让他们了解和理解各种规范的要求 ， 为以后遵守学校的规章制度打下基础 。
第二 ， 让学生成为班级的主人 ， 加强自律 。充分发挥小干部的作用 ， 鼓励孩子自律、自我管理、自我反思 ， 让他们养成良好的行为习惯 。
第三 ， 充分利用班会或课余时间 ， 及时教育学生 。利用国庆节对学生进行爱国主义教育；为纪念抗美援朝战争胜利70周年 ， 让学生们及时观看纪录片《英雄》 ， 让他们了解英雄的感人故事 。利用班会对学生进行防溺水、森林防火、交通安全、食品安全、校园暴力预防等安全知识的教育 。家长会定期举行 ， 教学生认识世界 ， 学习如何做人 。
第四 ， 带着责任做好工作 。
教师是连接学校、家庭和社会的重要纽带 。作为班主任 ， 你要有意识地介绍一个学科老师的一些优点 。比如性格、爱好、教学方法、教学成果等 。 ， 才能赢得学生和家长对老师的尊重和信任 ， 让他们懂得尊重老师和重视教学 。同时 ， 我与老师密切合作 ， 经常与老师沟通协调 ， 加强班级管理 ， 关爱学生 ， 处理好与家长、学生、学校、社会等各方面的关系 ， 让家校紧密合作 ， 促进孩子健康快乐成长！


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