得的用法举例说明?得的用法举例说明最好_1 _生活百科

1.小猫小猫跑得快，乌龟乌龟爬得慢。
2.兔子兔子跳得高，小猪小猪跑得慢。
3.猴子猴子爬得高，小鸡小鸡飞得低。
4.小鸟小鸟飞得高，蜻蜓蜻蜓飞得低。
5.麦子麦子长得慢，野草野草长得快。

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6.花朵花朵开得香，蜜蜂蜜蜂采得勤。
7.葡萄葡萄吃得酸，苹果苹果吃得甜。
8.竹子竹子长得美，大树大树长得慢。
9.同桌小明跑得快，后排小张长得高。
10.老师小毕长得矮，老师小王长得高。
11.早晨锻炼起得早，晚上遛弯睡得晚。
12.快乐时间过得快，考试时间过得慢。

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根据上述例子，我们可以发现，双人得，用于动词之后，后面接副词来对前面动词的结果进行解释说明，结构一般为：动词(形容词)+得+副词。而一般“得”容易与“的”以及“地”搞混，是我们学习中的一大阻碍。
【得的用法举例说明?得的用法举例说明最好_1】其实，如果我们搞清楚他们三者之间的区别，就不会再犯错。我们有一个口诀来区分“的地得”：的地得不一样，区别划分记心上。白勺的，名词跟在后面跑;土也地，动词跟在后面跑;双人得，跟在动词后面跑。也就是说，的后面要接名词，比如美丽的花儿;地后面要接动词，比如勤奋地学习;得要跟在动词后面，比如跑得快。