《我长大了》范文?我长大了作文指导ppt _生活百科

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习作要求
① 文体不限（诗歌除外）；
②不少于300字；
③注意联系生活，写出真情实感；
④文中出现真实的人名、校名、地名；
⑤卷面整洁，字迹清楚。
习作指导
抓住关键词，选角度立意
长大是一种非常真切的感受，却是比较抽象的情感。学生可能先想到的就是年龄增长了，身体长高了，体重增加了，这时要引导学生不仅仅写这些，关键要由内而外写自己思想的成长。
特别是初中学生，正处在青春期，又面临着中考，学生与家长、与教师、与自己思想上都有过冲突和矛盾，这些都是入文的好材料。明确题目中的关键词，是“我”和“长大” 。

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让学生畅谈打开思路，然后选择最拿手的入文。
可以写某件事、某个人促使自己长大了；可以写自己已经长大了，渴望独立，请家长放手吧；可以写自己正在长大，经历了什么，明白了什么；可以写自己长大前后的对比，反向立意等等。
长大是一个很抽象宽泛的词语，写作势必通过写事情赋予它内涵。
比如，责任感的增强，坚强意志的体现，个人信念的确立，拥有了宽容的心能够理解他人的宽容平和等等。
文章不能单纯地叙事，而是要重点表现自己思想上的成长。
长大是一种变化，这是辨证地看长大；长大是一种提高，这是肯定长大；长大是一种退化，这是否定长大。
这样，写作在叙事、抒情上更有根基，更有意义，更有价值。

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范文一：我不想长大
我不想长大，长大以后就没有童话
是啊，此刻的我，是多想让时光停留，不想长大啊！我总是害怕，害怕童年会离我远去。可时光不等人，总是匆匆流去。长大了，那么多的烦恼和悲伤迎面而来，我再也不能尽情地玩耍，再也不能尽情地哈哈大笑。
长大了，有些东西会随风飘去，五彩的漫画书、酸甜的零食，或是幼稚的头脑，还可能是宝贵的记忆。我不想长大，不想丢掉我的朋友们，不想丢掉宝贵的记亿。可能，未来有无数的财富，有无数个朋友，无数本书。可这又如何呢？丢掉了记忆，就像丢掉了人性。有些东西能够回头，但有些东西，却一去不还了。
长大了，在城市生活中，我们要理解一次次重大的考验。我真不想长大，我不想将童年抛之脑后。在幼儿园，没有考试，没有烦恼，只有快乐地玩耍。有时成绩不好，家长也会鼓励我；在幼儿园犯了错，家长也不会太责怪我。此刻升入到小学高年级，我一考不好，家长就要说我；在学校犯了错，家长也要骂我。
人越大，家长就越要操心，越要严厉。此刻，我们离以前无忧无虑的生活越来越远了。长大了，一举一动都会影响到我自我；长大了，有可能会受到越来越大的压力。我真想重过一次童年，好好享受当时那段无忧无虑的时光。回到过去，我愿珍惜这段时光。童年一去不还，偷偷溜走了。我愿再次坐上秋千，享受童年。

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范文二：我已经长大
长大，是年龄上的增加，是身体上的增长，更是心灵上的成长。微不足道的小事，足以反映我们长大。下面，请看看我成长的“足”迹吧。
四岁时洗脚四岁时的我，除了看动画片，我是最喜欢洗脚了。当看到妈妈给我倒水时，我就高兴的一蹦三尺高。小脚一伸到盆里，就像两条欢快的小鱼，似乎从来都不会安静下来。有时，我还会恶作剧：开始我就像个乖乖女，一动不动的。等妈妈靠近我时，卫生间里像是装了喷泉似的，水花四溅。直到把盆里的水弄干，我才肯罢休。我抬起头来，看到卫生间里到处都是我的杰作——墙上、我和妈妈的脸上、身上都是水，地上也像下过雨似的。我高兴的拍手叫好。
面对淘气的我，妈妈需要把我哄睡了，才悄悄地把地、墙擦干。
七岁时洗脚七岁时，相对来说，我比四岁时懂事多了。或妈妈给我洗脚，自己默默地看课外书什么的；或自己安安分分地洗脚。
在洗脚中妈妈跟我聊天的同时，也常常跟我开玩笑：“我最喜欢让你洗脚了，因为一天当中除了睡觉，就属你这会儿最安静了。”妈妈刚说完，我已洗好了脚。我端起脚盆往外走，只听“哐当”一声，脚盆沿撞到门框了。妈妈突然话锋一转，风趣地说：“要是咱家有个心脏病病人，准的给你吓死。”我和妈妈不约而同的笑了起来。