「学生」“老师很卖力，学生很淡定”，教书像暗恋？( 六 )
与此同时 ， 高校辅导员的师生比应为1:200 ， 但是很多学校都达不到要求 ， 需要学生兼职 。 “有些学院一个老师带300个学生 ， 常常力不从心、顾此失彼 。 ”一名高校辅导员说 ， 师资力量不足 ， 是高校学生工作最突出的短板之一 。
对学生而言 ， 教学质量不高 ， 是影响学生积极性的一个方面 。 一项调查发现 ， 考试把关不严、课堂纪律散漫被认为是“水课”的两大特点 ， 其他还有：给分普遍高、课程内容没有核心和难度、不点名、教学课件一直不更新等 。 89.7%的受访本科生赞成淘汰大学“水课” 。
一些受访学生说 ， 目前有的课说教味太重 ， 老师讲的内容重复度高 ， 对自己有启发性的东西不多 ， 感觉“和老师彼此不来电” ， 因此经常有逃课现象发生 。 有的学生直言 ， 选上一些课不是因为感兴趣 ， 而是为了获得学分顺利毕业 。 同样 ， 学校组织的不少活动宽泛无趣 ， 只为凑人数 ， 所以愿意参加的人不多 。
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