「学生」“老师很卖力，学生很淡定”，教书像暗恋？( 四 )
与此同时 ， 一位受访学生认为 ， 师生之间的相处时间一般只有几节课 ， 再加上知识储备不对等、生活空间零重合等因素 ， 师生之间互不了解不可避免 。
“老师带学生 ， 如同一场盛大的‘暗恋’ ， 做的很多工作到头来只是感动了自己 ， 学生怎么也不能心动 。 ”北京一所高校教师表示 ， 当前学生对老师的“冷漠”与“教学分离”值得注意 。
师生“疏离”折射教育短板
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