根据皮亚杰的观点，在认识过程中 ， 同化是把环境因素纳入主体已有的图式之中，以丰富和加强主体的动作 ， 引起图式力量的变化 。
顺应则是主体的图式不能同化客体，必须建立新图式或调整原有图式，引起图式的质的变化 ， 使主体适应环境 。所以，皮亚杰对同化和顺应所下的定义是：“刺激输入的过滤或改变叫做同化；内部图式的改变以适应现实叫做顺应 。”
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