垃圾分类建议10条?垃圾分类建议10条?( 二 )


3、要养成不乱扔垃圾的习惯,分别回收废纸、塑料瓶、易拉罐等,带入班级丰富班级的资源库,日常生活中鼓励幼儿运用废旧材料,变废为宝 。
4、减少使用或不用一次性用品和塑料袋 。
5、每个学校班级设置两个垃圾桶,实行垃圾分类投放,一个用于盛放不可回收垃圾,一个用于盛放可回收垃圾以进行回收利用 。
6、养成人人不乱扔垃圾的习惯,分别回收废纸、塑料瓶、易拉罐等,并在班级做好记录,结果成为学校文明班级评价的依据之一 。
7、 不使用一次性用品,不使用塑料袋,产生垃圾,特别是难以分解的有毒有害垃圾 。
8 、为了更好地保护我们生活的地球环境,马上行动吧 。正确的分类,从垃圾投入开始,让我们的学校更加清洁美丽,让我们的校园生活更加环保美丽!
9、每次扔垃圾时把垃圾分开,放进各自的袋子里 。看到别人乱丢垃圾,就去制止,教他们如何正确扔垃圾 。
10、不要把有害垃圾扔到池塘里 。不能把垃圾扔在树和草的旁边 。

Q6:对如何完善垃圾分类处理提几条建议
垃圾分类,重在源头,即垃圾分类意识的培养 。所以完善垃圾分类前端处理,主要是针对垃圾分类的主力军进行垃圾分类的习惯养成 。各社区可通过成立工作小组、开展基础调研、确定辖区工作方案、落实宣传培训、配置分类设备、广泛宣传告知、落实值守指导、定期分析评价、平稳引导过渡、建立长效机制等步骤开展垃圾分类工作 。
充分利用媒体资源,加入普及垃圾分类和可循环利用科学知识的宣传教育 。媒体具有社会责任,作为政府也有能力利用各类媒体资源,包括电视、广播、报刊资料等,有效地进行广泛的宣传和普及垃圾资源的再利用知识教育,如何进行垃圾分类的归类知识的宣传教育 。很多市民至今尚对哪些是可燃烧垃圾、不可燃烧垃圾、厨余垃圾等的分类不能很好界定 。
在中小学教育中,增加专门的垃圾分类、资源利用和环境保护知识的内容 。垃圾分类要从娃娃抓起,这是国外特别是日本的成功经验之一 。
中小学教育中垃圾分类、资源利用和环境保护知识是解决垃圾分类和资源利用的根本环节 。据了解,日本小学的环境教育,就是从垃圾分类做起的 。
这些学生回到家和在社会上也是很好的普及宣传员和监督员,将对家庭及周围人员进行垃圾分类和回收利用的知识教育,使得整个社会逐渐形成良好的垃圾分类习惯 。
其它配套与辅助措施 。除了上述具体措施外,其它国际上很好的经验都可以借鉴 。例如,1)分步实施逐渐完善推广,先行赠送分色垃圾袋(如,绿色为可循环垃圾),袋子上印制类型标志;2)对电池类的重点监管,继续普及“绿色账户”回收网店,市民可以定点、定时将家中废弃的电池、玻璃瓶、饮料纸包装、过期药品等可回收垃圾用以兑换积分,换取相应小礼品;3)健全垃圾分类回收制度与监督机制,确保垃圾分类回收的逐步推广和加快实施 。

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