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苏东坡宋徽宗王沂孙告诉我们咏物词这样写才是上品 似花还似非花作者( 二 )


过了春社 ， 幕布中间 ， 去年尘土飞扬 ， 天寒地冻 。如果你想住在一个坏池子里 ， 那就试着加入老窝 。还雕梁画栋沉井 ， 软语不定 。雨燕花尖 ， 绿尾隔红影 。
方静 ， 秦泥雨 ， 爱地上飞 ， 夸又帅 。红楼晚归 ， 黑暗中能见花开 。既然香味稳定 ， 你就忘了世界末日 。担心崔岱双飞蛾的伤害 ， 天天画横膈膜 。双燕燕子燕子
这句歌词受到无数学者的推崇 。渔洋山人王世贞甚至说:
每每读到石邦庆论燕的诗“柔语无约 ， 花梢快飘 ， 青尾隔红影” ， “红楼晚 ， 满眼柳” ， 都觉得事在人为 ， 绝顶巧 。花和植物被采摘
史大祖对春燕的表现是写实的 ， 他还运用拟人的手法使燕子具有人物的色彩 。春会后 ， 燕子归巢 ， 老巢犹存 ， 但物是人非(去年尘寒) 。“软言不可议”这个词 ， 刻画了燕子犹豫不决的形态 ， 是我们眼中常见的燕子呢喃 ， 似乎有着人物的某种心理活动 。然后 ， “漂浮.....轻吹“ ， ” ， 描绘了燕子“狩猎、筑巢、飞翔两夜”的幸福生活 。
那么“红楼已晚 ， 暗里看花”就有了隐含的意思 。这两句话还是有很多争议的 。清代康熙时代的何商在《皱水轩词曲》中认为:
观察姜对历史词的评论 ， 不称之为“软语议论” ， 而赏之以《刘暮光》 ， 深知项羽不能不学兵法 。
《史记·项羽本纪》说项羽(纪)“不能学书 ， 但不能学剑 。”于是项梁教项羽学习兵法 。结果他“知道一点 ， 却不肯学” 。贺尚说别人看不懂史大祖 ， 不欣赏他的“软语” ， 反而赏他“老眼昏花” 。这是项羽对孙子兵法的学习 ， 他只学到了一点皮毛的知识 。
而王国维则反驳道:
黄公所称姜评史词 ， 非“软语议论” ， 而称之为“刘狄云” ， 明知项羽不能不恨学兵法；但“柳暗花明”是欧芹的句法 ， 前后在绘画和化工上有区别 。我是白石人 ， 所以我不能依附于黄公 。
什么是画家？认为老街软语描绘的是燕子的姿态 ， 画家可以表现出来 ， 而化工是画家用画笔表现不出来的 ， 因为“柳暗花明”有一种盛衰感 。
史大祖前面这一长段虽然写的是燕子:“似燕而非燕” ， 有很多人的色彩 ， 但最后真的是写的人:担心崔岱双蛾的伤害 ， 天天画篱笆 。老街味道
美女“担心崔岱”有两个原因 。第一个是怪燕子“忘了天涯方鑫”二、词中的美“独画篱笆” ， 而燕子“齐飞” 。为什么不是“后悔嫁了老公找了个皇后”？
如果第一个词被简化为一首绝句 ， 就更容易理解作者对作文的安排 。前两句描写燕子(经过春社...柳暗花明) ， 第三句取转折(香消玉殒时 ， 你忘了天涯香消) ， 第四句写永远在我心里(愁崔岱双娥失时 ， 你日日要拉帘) 。
史大祖用了很大的篇幅描写燕子 ， 用来衬托最后两句“独画盲点 ， 愁崔岱” 。燕子的形象也很复杂:第一层 ， 自然界的燕子；二楼；家游子；三楼；不称职的信使；第四层:“柳暗花明”这句话 ， 也暗示了“老王谢过厅前燕”的特点 。
况且细心的人会发现 ， 这个词的韵和普通的宋词不一样 ， 两个不相邻韵的韵混在一起 。后来 ， 这种现象的韵不结合在林茨郑云 ， 这是分为第六和第十一部分 。所以葛仔《七派诗选》说:美是美 ， 但其韵是青 ， 混入真文 ， 发现玉有瑕疵 。

四、咏物中寄托的隐与显 王沂孙与张九龄说到“燕子”这个词 ， 我们再来说说“燕子”这首诗 。
唐朝宰相张九龄以直言不讳出谋划策而闻名 ， 但在汉奸李逐渐掌权后 ， 张九龄感到皇帝对自己越来越不满 。张九龄担心自己被李陷害 ， 便写了这首《归颜诗》来表明自己的野心 。然而 ， 李并没有放过张九龄 ， 而是仍然试图诋毁他 ， 并导致他被解雇 。
桂妍诗
虽然“海燕”很小 ， 但只趁春天暂时回到北方 。燕子不知泥 ， 玉堂开 。


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