二年级美术作品图片?二年级上册美术的多彩的挂饰该怎么画?( 二 )
②由重"讲授"向让学生自主体验感悟转变 。
③教师的任务由过去单纯传授知识为主，转变为启发诱导、引领学生学习为主 。
教师必须从学生的兴趣入手，课前做好充分的准备，全方位的设计课堂教学的过程 。可采取的教学策略如下：
①课前给学生充分的时间预习，引导学生收集与欣赏内容相关的资料，让学生有备而赏 。
②在出示欣赏作品后，让学生仔细地读画几分钟，然后请学生说说对作品的印象和直觉(初步的感觉) 。
③引导学生观察图画，可以从色彩、线条，给人的情绪上去细细的体味 。④必要时，对于欣赏中提出的一些问题，采用小组合作的形式进行欣赏、评价，以发挥学生的自主性，为全体交流做准备 。
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Q6：二年级下册美术作品杯子可以变成什么二年级下册美术作品杯子可以变成——
青蛙、天鹅、奶牛、乌龟、小狗、河马、小孩......等等 。
重点培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力，引导学生以个人或集体合作的方式参与美术实践活动，尝试工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验 。在这个过程中，获得身心愉悦和持久兴趣，激发创造精神，陶冶审美情操 。
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