江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

新媒体策划方案怎么写~~新媒体文案选题策划流程( 四 )


4. “云拨穗”
拨穗是毕业时的一种仪式，也是授予学位仪式上必不可少的一个环节 。为了满足毕业生的这一需求，我们与抖音合作，开发视频贴纸，毕业生可自行选择学位类型、学士服类型等，完成拨穗动作，并与校长合影比心留念 。借助抖音平台可将这一过程录制下来，永久珍藏 。
5. “云合影”
该策划灵感来源于毕业典礼的一个仪式，授予毕业证书后与校长合影 。值得一提的是，在这个策划的程序设置上，我们进行了验证 。只有2020届毕业生输入自己的学院姓名和学号验证通过后，才可以进入合影界面 。保证这一合影的严肃性、权威性 。
6. “云表彰”
该策划灵感同样来源于毕业典礼的一个仪式 。没有了线下的毕业表彰，我们将这一环节搬到线上 。对2020届优秀毕业生、校级优秀毕业论文、毕业设计获得者进行线上表彰 。
02
“云系列”策划来源与设计构想
1. 策划来源
该系列大部分活动都来源于线下活动的转换 。因疫情不能返校，毕业生心中有所遗憾，将往年的一些大型线下活动移步线上，这种“仪式感”一定程度上安抚了毕业生的心情，也体现了学校对毕业生的人文关怀 。
2. 设计构想
特别值得一提的是在设计上，“云系列”采用了多种新媒体交互手段，从视听两个角度全方位呈现 。我们利用H5与音频交互来完成“黑大给你打了一通毕业电话”；利用AI与微信小程序融合来完成合影拍照；利用SVG动画效果来完成云端的徜徉校园；利用视频贴纸和AI合成来完成拨穗环节......从策划到设计，始终站在毕业生的感官角度，设身处地换位思考，体现了服务性、人文性和新媒体“新”的特点 。
03
“云系列”存在的问题及反思
从制作层面来看，云系列策划篇篇都是“硬核”“抗打”的 。并受到了包括人民日报在内的多家主流媒体的关注报道 。相关系列选题在高校校媒届流传甚广，许多高校来电咨询并借鉴选题 。但是我们也发现，在校内的传播过程中，前期的反响一般 。在与许多高校校媒人进行沟通和自我研讨后，我总结出了以下几个问题，也是系列策划经常会遇到的一些问题 。
云系列部分选题数据（截取）
1. 系列策划容易走向单调枯燥
为了追求统一性、整体性，在制作系列策划时，我们大多会偏向用较为统一的排版模板和相对一致的标题，这往往就会导致读者的阅读疲劳 。在对云系列分析的过程中，我们发现，过于一致的追求标题的一致，大大影响了推文的传播速度和广度 。在对点击阅读率的分析中我们发现，即使是在内容和呈现形式皆为新颖的情况下，读者受标题影响，点击阅读的兴趣不大 。
2. 系列策划的后劲不足
新媒体环境下，对读者的阅读兴趣培养相较纸媒时代难度加大 。许多高校制作系列策划提高新闻宣传的条理性、整体性，培养固定性粉丝，这点无可厚非 。但是如何在系列策划稳中出新值得我们去思考 。需要明确的是，系列策划不是方便小编选题偷懒，做好系列策划比普通策划难度更大 。
3. 注重做好上传下达互通有无
新媒体语态下的系列策划与传统纸媒的策划绝对不能划等号，切不可照搬硬套 。明确手中粉丝和服务群体，是每一个校媒运营者必须思考的首要问题 。同时也要做好上传下达的沟通桥梁作用，及时将对宣传工作的设计、部署和指导精神传达下去；也要及时科学合理地将学生的想法传递给上层 。这不是空话套话，而是做好让大家都满意策划的关键所在！
4. 注重多级传播与舆态把控
新媒体作品发布后，如何进行传播，引发“刷屏”是我们需要去思考的点 。在对微信图文的分析中我们发现，朋友圈打开率占据主导 。也就是说，通过别人分享朋友圈而点开推送的人数占据了绝大部分 。据此，“内容为王”的理念再次应运而生，单靠标题来吸引读者不足以激发转发阅读的热情，真正优质的内容才是可能引发转发分享的关键因素 。
但是校园媒体运营者一定要警惕舆态的把控，不可强制性刻意引导学生转发，警惕舆情传播恶性事件的发生 。往往因内部不满引发的舆情会伴生更多的次生舆情，而学生意见领袖或让事件形成反向传播，形成巨大的舆论风险 。
04
校园新媒体系列策划应该怎么做
对于这个问题，我将其总结为“多”“快”“好”“省”四个方面 。
1. 多——扩宽运营思维，多维策划
拓宽运营思维是保障内容持续输出的必要条件 。在进行选题策划研讨时，校园媒体的主编可以将学生采访人员上报的选题进行归类整合，并对其进行栏目化、系列化 。一方面可以将选题做实做细，也可以达到深入挖掘的目的 。同时也要做好竞合，对相似主题进行合并，采取合作竞争的方式来打开选题的冲突，也提高团队的合作与竞争意识 。


推荐阅读


上一篇：草长莺飞-草长莺飞怎么念？

下一篇：低频音乐歌曲有哪些？高频音乐有哪些，低频音乐有有哪些？加州旅馆和渡口是高频还是低频？