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机动是什么(小学机动课是什么课)( 五 )


三
三
第十五至十六周
12月3日至5日
12月6日至11日
数学天堂
一个
十二月十二日
七
了解钟表
三
第16-17周
12月13日至18日
八
20以内进位加法
1.9加几
2.8 ， 7 ， 6加上一些
3是多少？五、四、三、二？
组织和审查
13
三
四
五
一个
第17-20周
12月19日至24日
12月25日-31日
1月2日至9日
1月10日
九
一般修订
六
第21周
从1月14日开始
教学建议:
1.在计数的教学中 ， 一定要让孩子学会在事物和数字之间一一计数 ， 让孩子经历从形象到抽象的过程 。在数数和解题的教学过程中 ， 要根据学生的年龄特点 ， 图文结合 ， 联系生活实际 ， 激发学生多种感官参与学习 。
2.20内数加减口算是一切数学计算的基础 。在教学中 ， 孩子不仅要掌握计算方法 ， 还要明白为什么能这样做 。计算和算法应该到位 。从对数字的理解出发 ， 有意识地培养孩子对数字的敏感性 ， 即培养数字感 。
3.处理好“算法多样化”和掌握最基本的通用方法的关系 。我们应该尊重孩子的想法 ， 提倡算法的多样化 。然而 ， 每种不同的方法都是独立的 ， 都有其局限性 。如果不掌握基本的通用方法 ， 会影响孩子后续的学习 。
4.教师要合理分配40分钟上课时间 ， 新授予的授课时间不宜过长 。在课结束时 ， 学生必须有时间练习或独立完成作业 ， 教师应尽量在课堂上完成 。在课堂教学中 ， 要注意培养孩子良好的学习习惯 ， 如认真听讲、仔细审题、开动脑筋、独立思考、整洁做作业等 。
5.表中提出的教学时数和教学进度及教学建议是一般要求 ， 教师应根据实际情况适当调整 ， 不能超前于教学和更高的要求 。
来源:宁波市教育局


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