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诘问是什么意思(孤霜是什么意思)( 三 )


28.阅读下面的文字 ， 并在田字框中写出用拼音表示的汉字 。台州就像淡淡的梅酒 ， 让人沉醉 。徜徉在精致典雅的园林里 ， 轻踏在回廊、假山、假山上 ， 轻抚着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _空的雕花窗、青瓦灰墙、金______________ _ _ _ _ _欣赏着亭台楼阁_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、雕梁画栋、D __
29.根据汉语拼音写汉字 。
在洒满月光的森林里 ， 五颜六色的树叶被点亮 ，  而且好像还有一阵光雾在蒸TNG ______________里 远处 ， 月光如水般倾泻 ， Xi ___________
30.根据拼音填写汉字 。
u shn _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _当SH ______________欠SH ___________时
李_君so _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _错家君_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _君
答案分析部分
一、多项选择题
1.【答案】B
【考点】形声字、异体字、相似字的辨析 。
【解析】【解析】A应该是“响彻云霄”；c要“健忘眼花”；d中应该是“气馁 ， 爽朗” 。
所以答案是:b 。
【点评】记忆并正确书写现代规范汉字 。能力层面是背a 。
2.【答案】C
【考点】汉字常用字、部首、偏旁部首的读音 ， 同音字辨析 ， 形声字辨析 ， 声旁字辨析 。
【解析】【解析】本题考查学生对语音和字形的掌握程度 ， 以及对汉字字形的正确书写能力 。这就需要学生在平时的学习中注重语音的记忆和积累 ， 尤其是同音字和多音字 。
A项中的"哀悼"应为sng；
B项中的“吉”应为“吉”；
下划线单词C的注音和字形是正确的 。
D项中“我”字应读作zu ， “我”字应读作p 。
所以答案是:c 。
【点评】掌握常用汉字的读音和拼写规则 。在平时的学习中 ， 要勤于积累 ， 加强对相似字、同音字、易念错字等的记忆 。
【答案】B
【考点】同音字、形似字、音形相近的辨析 。
【解析】【解析】本题意在考察单词的正确书写能力 。A中的“闪光点模型”应该是“闪光点范例”
C中“狗皮高药”应为“狗皮膏药”
在d中 ， “难以衡量”应该是“难以衡量”
所以答案是b 。
【点评】此题考查学生对汉字的分辨能力 ， 多为同音字、异体字 。学生需要理解弹性记忆 ， 切不可死记硬背 。
【答案】B
【考点】同音字辨析 ， 生物入侵者
【解析】【解析】“五彩缤纷”应该是“五彩缤纷”的B
【点评】考察学生对字形的掌握程度 。
【答案】答
【考点】同音字、形声字、音近字、近似字的辨析 。
【解析】【解析】选项B有两处错别字 ， 分别是“触摸-划擦”和“宽度-轮廓”；选项C有两个错别字 ， 分别是“辽-炫”和“蔡-蔡”；选项D中“名片”的“姓名”是另一个字 ， 应为“明” 。
【答案】C
【考点】同音异义字分析 。
【解析】【解析】本题选C ， “拖延症”应该是“拖延症” 。这个问题考察的是同音字的辨析 。在区分和记忆字形时 ， 要按意记形 ， 按意推形 ， 按结构推形 ， 把意义作为区分形状的依据和基础 。答题时把容易出错的单词一个一个读出来 。如果怀疑某个字是另一个字 ， 可以写几个同音字来比较 ， 也可以写几个相近的字来比较 。通过分析形声字的形状来推断形声字的意思 ， 然后放入字中判断是否匹配 。对于单音字或形声字中已经失去形声字功能的形声字 ， 我们可以通过分析字的语法结构来确定是否是另一个字 ， 也可以通过对整个字的理解来找到断章取义的另一个字 。一部分只能靠我们平时的积累 。
【答案】C
【考点】汉字的偏旁部首和部件 ， 同音字字形辨析 ， 形声字字形辨析 ， 注音近字字形辨析 ， 相似近字字形辨析 。
【解析】【解析】此题考查学生对汉字、语音、字形的掌握程度 ， 是语文学习中最基础的知识 。学生在日常学习中要多读、多记、多写 ， 这样才能写得正确 。a应该拐弯抹角地写；b应该写的眼花缭乱；d应该写出真实的意思 。所以选c 。
【点评】记忆并正确书写现代规范汉字 。能力层面是背a 。
8.【答案】C
【考点】汉字常用字、部首、偏旁部首的读音 ， 同音字辨析 ， 形声字辨析 ， 声旁字辨析 。


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