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大自然中天然指南针有哪些 大自然的指南针( 三 )


5.为带下划线的单词选择正确的意思，并填写括号 。
A.与众不同b .非常非常 。
(1)这是一次特殊的旅行 。(一)
(2)班长是一个很特殊的人 。(二)
6.把带下划线的单词的同义词写在括号里，这样句子的意思就不会改变 。
傍晚时分，空突然(突然)被乌云覆盖 。过了一会儿，下起了倾盆大雨，池塘里的水逐渐上涨 。
7.按要求完成句子练习 。
1、连词成句 。
伞大头儿做得漂亮 。
大头儿子正在做一把漂亮的伞 。
2.想写什么就写什么 。
1.门前有一大片五颜六色的花 。
山顶覆盖着一大片绿色的竹子 。
2.郁郁葱葱的绿色田野就像一条柔软的绿色毯子 。
雪白的云朵就像一群奔跑的绵羊 。
1、用一会儿...暂时...造句 。
天上的云一会儿像可爱的兔子，一会儿像飞奔的马 。
八、积累与应用 。
1.在十二生肖中，第一个是老鼠，最后一个是海猪 。
2.春天，当我看到细细的柳枝随风摇曳时，我想起了何的那首诗“我不知道是谁剪下了细细的叶子，但二月的就像剪刀” 。
1.这学期，我上了一课“雷锋叔叔，你在哪里？”，我学会了像雷锋叔叔一样做一个乐于助人的人 。在我的生活中，我“平时愿意帮助别人，但在我有急事的时候，总会有人帮助我 。”
9.上课看书 。
九天背诵(节选)
弓箭手决心帮助人们摆脱苦难 。他(3)跨过九十九座高山，(5)跨过九十九条大河，来到东海 。他爬上了一座山，插上了上帝的箭，打开了上帝的弓，对准了天空中的一个太阳，然后用一只箭射了出去 。太阳突然爆发，火球四处乱窜 。然后，噗噗掉到了地上 。
2.神射手为什么要射太阳？在课文中相应的句子下面画“-” 。
弓箭手决心帮助人们摆脱苦难 。

首先，读拼音，写单词 。
昨天，蓝色劳工阿姨 。
强雷雨易移动 。
第二，根据外貌，换新词，定词 。
木口女死荒 。
(料)(吹)(奶)(忘)(慌) 。
(木头)(吹牛)(牛奶)(遗忘)(恐慌) 。
第三，根据外貌，写单词 。
像雪一样白 。
(1)红如火(火红)；(2)黄色为橙色(橙色) 。
(1)像天空一样蓝(天蓝)；(4)像草一样绿(草绿色) 。
1、例子:舍不得走 。
有兴致，勉强，有礼貌，关系密切，婉约 。
四.选择适当的拟声词并填写空 。(填写序列号)
①咚咚咚②萨沙·武贾西奇③哗哗④嘎嘎嘎 。
1.风吹动树叶的声音 。
2.青蛙的叫声是④ 。
3.敲门声是① 。
4.流水声③ 。
第二，按要求写句子 。
1.在下面的句子中加入适当的单词，使句子的表达更加具体 。
可爱的鱼在水中自由地游泳 。
2.将单词连接成句子，并添加标点符号 。
站在太阳的枝头 。
太阳站在扶桑的树枝上 。
6.请根据文字内容填写空 。
1、只有美德，只有天赋，不如人，当自我磨练 。
2.雨停了，太阳出来了，天上挂着一道彩虹空，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里满是水，青蛙叫了 。
【大自然中天然指南针有哪些 大自然的指南针】3.通过这学期的学习，我知道了十二生肖，二十四节气 。
4.通过学习《小马过河》，我知道听别人的话而不去思考和尝试是不可能的 。
5.这学期，我学到了助人为乐的名言，那就是送人玫瑰，双手留香 。
七.上课看书 。
1.用“-”画一个比喻句，把小柏树比作勇士 。
种了一棵绿色的小柏树，笔直地站在那里 。
2.根据邓爷爷种树的顺序将下列短语分类 。(填写数字)
(2)选择树苗(6)扶正树苗(1)挖树坑 。
(3)移栽幼苗并入坑(4)用铲子填土(5)仔细检查幼苗 。
3.(2)小树直栽 。(√)
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