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怎样写好作文 方法 怎样写好作文


怎样写好作文 方法 怎样写好作文

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如何写好作文(如何写好作文的方法)原教学方法好 ， 2017-02-17 17:54:59
小学作文五步曲
共2463字 ， 建议阅读5分钟 。
对于很多小学生来说 ， 作文永远是一道坎 。看到一个题目 ， 真的不知道怎么下手 ， 半天也背不了几行 。有时候 ， 当我已经东拼西凑写完了 ， 更别说给老师看了 ， 我自己看的时候都觉得序言和最后的话不搭边 。
你曾经听到一个四年级的男生说“我讨厌写字 ， 就像便秘一样……”这个形象的比喻真的很可笑 。
那么 ， 有没有一种科学、合理、简单易学的方法来帮助孩子建立清晰的写作思路呢？
有！您之前在我们的“家长必读讲堂”邀请了一位资深语文老师来分享 。他教了20多年的语文 ， 整理出一套“物”作文的“五步作文法” ， 简单易用 。
下面 ， 麻友将与你分享 。希望家长能认真理解 ， 并用它来引导孩子！
写不出作文 ， 就无法实际观察 。
小学和初中 ， 文风比较单一 ， 无非就是“物”“写人”“记叙文”三类 。其中“物”的作文是三四年级孩子接触最多的 ， 也是一项基本功 。如果写东西的基本功没有打好 ， 后续写人、写场景、写叙事都会受到很大影响 。
想写好一篇文章 ， 最重要的能力是观察力 。只有按顺序仔细观察 ， 才能准确生动地写出文章的特点 。那些作文写得不好的孩子 ， 往往不愿意 ， 也不愿意去观察 。
什么是观察能力？当然是调动全身的感觉器官去仔细感受这件物品 。
我们全身的感觉器官是什么？当然是眼睛(视觉)、耳朵(听觉)、鼻子(嗅觉)、舌头(味觉)、皮肤(触觉)、大脑(信息资源网络中最强的感觉器官) 。
综合这些感受 ， 就可以得到写好“物”作文的“五字真言”:看、听、闻、触、想！
五字真言 ， 循序渐进
下面 ， 我们以最常见、最普通的铅笔为例 ， 具体展示“5步作文法” 。简单的铅笔能写好的话 ， 写其他项目就没问题了 。
01
看:(形状、颜色+看起来是什么样子)
仔细观察物品的形状和颜色 ， 然后按照一定的顺序(从上到下 ， 从左到右等)表达出来 。).
示例:
我有一支漂亮的铅笔 。它头上有一个红色的小橡皮擦 ， 橡皮擦下面有一个金色的铁环(从上到下依次描述 ， 指出颜色) 。它的身体呈圆柱形 ， 绘有绿色图案(继续写细节 ， 指出形状和颜色) 。这支铅笔看起来 ， 像一个带着帽子的士兵 ， 很骄傲(长什么样子) 。
关键点:
1.一定要把看到的形状和颜色按顺序写出来 ， 这样会给阅卷老师一种很有条理很清晰的感觉 。
2.很多物品不是光秃秃的圆柱形或长方形 ， 而是有很多小零件 。比如上面的铅笔 ， 包括一个小橡皮擦 ， 一个铁环 ， 一个铅笔杆 。这些细节要写详细 。
3.最后一句“喜欢什么”其实是一个比喻 ， 很重要 。我们必须根据项目的特点找到一个合适的比喻 。
02
听:(声音+像什么)
仔细听这个物品能发出的声音 ， 详细写出来 ， 然后告诉我听起来是什么样的 。
示例:
当我用铅笔在纸上写字时 ， 它会发出“沙沙”的声音 。听起来像是小猫在抓桌子(或者有人在跑等等 。).
要点:有些物品可以自己发出悦耳的声音 ， 如闹钟、音乐盒等 。 ， 这样会更好写；但有些东西是不能自己发出声音的 ， 比如树叶、铅笔等 。但是不要害怕 ， 我们有办法让它们发出声音 。例如 ， 当风吹在树叶上时 ， 它会发出声音 。当你用铅笔写字时 ， 它会发出声音 。
03
气味:(气味+像什么)
闻一闻这个物品 ， 然后描述它的气味 ， 然后说出它的味道 。
示例:
我的铅笔闻起来像木头 。很香 。让人有置身森林的感觉 。
关键点:
因为不是所有的物品都适合闻和尝 ， 这一步有时需要适当的权衡 。比如花和水果的味道很浓 ， 而闹钟、铅笔盒、书包的味道不太浓 。
04


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