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2019关于学习的演讲稿 关于学习的演讲稿( 二 )


首先，学生要对学习感兴趣 。其实自主学习并不难，也不只是优秀学生的专利 。通常我们所学的知识是一组链接，信息资源网络是逐步深化的，即基于原有知识的逻辑信息资源网络的深化 。遇到很多不可理解的地方很正常 。学生可以在自主学习中标注自己不懂的地方，或者通过小组交流获得收获 。老师在课堂上讲解这些内容时，会加深对这些知识点的印象，从而达到事半功倍的效果 。
其次，在学生自主学习的过程中，会出现很多薄弱环节 。为了充分发挥学生自主学习的效果，教师还应及时指出迷宫 。要加强自主学习的指导 。如果是基于哪个方面，这个问题应该从哪个角度考虑，或者说应该从哪个方面提出问题？教师也可以设置一些问题，让学生和他们一起思考和探索 。教师要做学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者，为学生自主学习创设情境，激发学生自主学习的兴趣，培养学生自主学习的习惯，指导学生自主学习的方法，提高学生自主学习的速度 。
最后，充分利用课本上的小练习，比如做、练、讨论 。让学生在自主学习中善用书本知识，做到融会贯通 。同时要保证自主学习的时间 。学生是学习的主人，学习是自己的事 。在教学中，教师必须给学生充足的时间充分阅读文本，充分思考、感受、体验和探索，强调自主学习的效果 。永远不要让学生的自主学习走过场 。担心学生自主学习会占用太多时间，影响教学进度和教学任务的完成，这是不对的 。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展，所以在教学过程中，教师应该为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务 。
这是我自己关于学习的感受，很高兴在这里和大家分享 。

第三部分:关于学习演讲 。
孔老师说:“知者不如善者，善者不如乐者 。”首先我要明确一点，相对于学习的精神，学习方法本身是从属的，或者说是次要的 。学习精神是指良好的学习态度和充分的自信 。今天是学习方法的研讨会，所以我主要说一下我的一些学习方法 。
我认为没有必要说我们在课堂上应该做什么 。老师们不是一天说一次两次 。如果他们连自己在课堂上应该做什么都不知道，那就没必要去想我后面要说什么了 。
什么是好的学习方法？严格来说是一种适合信息资源网本身的高效学习方法 。它是符合学习者自身特点，与学习内容紧密联系，能够高效完成学习任务，实现学习目标的措施、手段和方法 。注意一定要符合学习者自身的特点 。任何为了快速提高学习效率而想照搬别人学习方法的想法和做法都是不现实的，也是极其错误的 。一个总的原则就是，不要盲从，不要迷信，千万不要走别人的路，那会让你无路可走 。
虽然每个人都有自己独特的学习风格，但总有一些通用的方法 。首先，学习需要一个相对安静良好的外部环境；其次，在学习内容的安排上，一定要先易后难，先慢后快；在复习的时间安排上，要遵循艾宾浩斯“遗忘曲线”揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；学习的时候也需要同学和伙伴的相互支持和鼓励，时刻保持积极乐观自信的心态，等等 。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走取决于我们自己 。
我首先要强调的是“学习效率”，其他人可能也会提到 。我们知道效率和时间成反比 。没有更高的学习效率，我们就要付出比别人多一倍甚至两倍的时间 。这是学习中最忌讳的事情 。怎样才能提高学习效率？关键是要静下心来，一定要集中注意力，学习的时候不要做其他的事情或者想其他的事情 。大家都知道不能一心二用，但是还是有很多同学一边学习一边听音乐 。你可能会说，听音乐是一种很好的放松神经的方式，所以你可以集中精力学习一个小时，然后再听一刻钟的音乐，这比戴着耳机做作业好多了 。
然后再来说说日程安排 。我认为我们应该充分利用早上的时间，不是放学后的几分钟，而是早上在家的时间 。早上学习半小时为宜，重点是背诵 。在这段黄金时间里，学习效率应该是最高的，睡觉时能做的梦也是最美的 。一分钟也可以是好梦，这个我能理解 。能不能利用好这段时间，就看你有多大的毅力了 。中午应该用来休息，睡觉更好 。晚上不要学习太久 。这只是给几个学生的 。对于大多数学生来说，现在的问题是学习时间太少 。再高效，没有时间也是不切实际的 。虽然我不赞成晚上十一点或者十二点去，但是我觉得十点去是对的 。也就是说，晚上学习的时间至少要和在学校的时间差不多，四个小时左右，而且必须是高效的 。无论是谁，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平时的学习过程中积累 。


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