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师恩难忘,感谢老师的句子?师恩难忘下一句是啥( 二 )


讲原则
“欲知平直，则必准绳;欲知方则圆，则必规矩”(《吕氏春秋》) 。记得我有一次写平江县第三中学的一篇新闻稿子，有两个数字欠准确 。那次是我已经到报社送稿了 。李凌沙老师问我：“数字准确吗?”我说“应该准确 。” “不是应该，而是必须 。如没把握，你回去再问一下三中学校的领导，一定要回信啦 。” 我从报社回乡后到学校复核，果然发现两处数字有出入，于是请三中领导及时去函给报社要求更正两处数字 。对这件事，我原认为小问题关系不大，所以当时在三中采访结束急着去报社送稿，根本没想那么多 。这件事真是铭心刻腑，至今难忘 。李凌沙老师信中这样说：
三中的稿子已拼版，几天就发 。昨天我收到三中一信，要求更正稿中两处数字 。这个学校实事求是的态度是很好的 。由此想到一件事，就是你一定要认真对待写稿的事，千万注意稿件真实性 。周恩来同志说过：“只有忠实于事实，才能忠实于真理 。这是我们每一个新闻工应切记的 。望你时时注意 。”
自此后，我几十年，我无论写什么稿子丝毫不敢马虎 。李凌沙老师那种严谨的态度，优良的作风，言传身教让我受益终生 。

师恩难忘,感谢老师的句子?师恩难忘下一句是啥

文章插图
讲实情
“忠言逆耳，良药苦口”的道理谁都知道，可真要实践起来却没那么容易，尤其是领导干部，如若习惯了“听好听的话”，想要听几句“真话”、喝几口“良药”就难了 。
在农村写稿，尤其是初学起步，各方面真是懵里懵懂 。写稿最怕泥牛入海，无人指导 。一个人的希望与信心刚萌发时，在这关键时刻盼望回复关照，像久旱盼天降雨一般，错过期望最佳状态，信心的扁舟将会沉没人生大海，奋进源动力和力量就会成无油的灯 。在我写稿迷茫的日子中，总是能及时收到李凌沙老师的来信，实话实说，指点迷津:
你元月二十六日的来信，今天才收到，邮凿上金龙支局发出时间是二十九日，路上又花了三天，可见山乡邮路不是很通顺的 。稿件写得很不错，谈笑风生，很有些生活气息 。只是今天已是二月一号，一般学校都在十号左右开学，同时稿件写的又是春节期间送春联的事情，加上我们有关寒假的稿件，都编排好了，目前正准备开学的稿件，所以这个稿件发不出了 。你几次写稿我都过细读了，觉得你每次都有进步，这不愁今后上不了稿子 。望不要灰心 。继续努力 。只是一点要注意的：因金坪离长沙远，这一类稿子要估计好时间，不然的话，等稿件寄到报社就迟了 。
当前，你可抓一点开学的动态性稿子寄来，如开学后学校出现的新事新风 。如体现师生间新型关系的，三月五日前学雷锋活动的等等 。教学自学成才的已经报导不少了，很难发得出来，最近就不要写了 。我想，只要你平时有空就到学校去转转，总是会遇到报道题材的 。
读完这封信，当时虽然与凌沙老师还未见过面, 仿佛是一位十分亲切随和的兄长在牵着我的手交谈，给我鼓励,使我感到浑身是劲，对写稿充满希望、信心和力量 。
讲写作
记得李凌沙老师向我讲过作家老舍给初学写的意见：永远不敢动笔，就永远摸不着门儿 。不敢下水，还学得会游泳吗?自己动了笔，再去读书，或看刊物上登载的作品，就会明白一些写作的方法了 。只有自己动过笔，才会更深入地了解别人的作品，学会一些窍门 。
初学写作，都有个通病, 认为发长稿就好 。其实要根据题材而定 。记得去平江三中写第一篇稿子,我想写一篇反映全貌的报道 。稿子写完自认为可以，学校也高兴,并在稿子头页上面右角签发了: “同意发稿”，还盖上”平江县第三中学”的公章 。可是此稿寄出8天后，收到李凌沙老师回信 。信中细心指出稿子没有发出的真正原因，并说：“很对不起, 只得将稿件退上 。”这表明李凌沙老师十分认真，为人更是谦和,很是尊重的劳动 。其实，他完全可以不回信, 甚至将稿件扔进字纸篓，我们身在乡下的人也无法得知，也不会怪他 。然而他没有随便处理, 而是十分贴心地用毛笔写了这封长信，细心帮我分析稿子存在什么问题, 要注意哪些方面, 重点要如何做到等等 。此信对我启发很大，让我感动得一夜难以入眠，翻来覆去反复琢磨信中每一句话 。此信中的一些话，我后来常诵于口，内记于心：
三月十三日来信收到了，知道你在继续努力，十分高兴 。
三中的稿件我细读过了，觉得你花了不少功夫写的，只是稿件写出来后显得不深，用的典型事例也都是打扫卫生.植树了，探望五保户一类的事情，显得一般 。这可能同你采访时的想法(写一个反映全校的概貌)有关 。其实，一个一般的中学，最好抓住其中一个侧面或一件事来写，面面俱到往往是难写好的 。我本想突出其中一件事，改一个故事 。可稿件里边提到的几件事，都不够理想，也只好作罢了 。很对不起，只得将稿件退上 。


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