教师|盐城一家长写公开信致校长，质疑高一来了很多新老师
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【教师|盐城一家长写公开信致校长，质疑高一来了很多新老师】
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导语：孩子是父母的心头肉、掌中宝 ， 是上天赐给他们的最好礼物 。 为了孩子读书上学 ， 家长们操碎了心 。 找学校、分班级、搞关系等 ， 事无巨细 ， 他们统统都要过问 。 盐城一家长写公开信致校长 ， 质疑高一来了很多新老师 ， 具体情况一起来看看吧！
尊敬的盐城某中学领导：开学伊始 ， 我们怀揣梦想 ， 带着对盐城最棒高中学府的向往 ， 以及成为现实的激动心情 ， 来到这所超级中学——盐城某中学 。 刚踏入校门 ， 坚实的碑石上“博学约修”四个大字便映入眼帘 ， 引发我们畅想无限可能的未来 。
但是开学两周来的林林总总 ， 犹如一盆凉水从头浇到脚 ， 从外凉到了心 。 首先 ， 今年强化班的分班并未遵循规则 。 据悉 ， 并非所有强化班的学生分数都达到710分以上 。 在提倡公开公平公正原则的大环境下 ， 我们恳请学校公布强化班的具体分配情况 。
其次 ， 今年高一普通班的新老师配比高达50%以上 。 有些老师不能顺利地上完一节课；有些课堂上临时找帮手 ， 翻看教辅材料找答案；更多的课堂上只能照本宣科 ， 翻来覆去地读课本 。 难道我们全市中考顶尖的学生是冲着学校这样的师资配备来的吗？
这样配备老师如何向家长和学生交代呢？我们当中不少学生从县城、郊区过来报考盐城某中学 ， 需要租房 ， 需要陪读 ， 倾家庭全力支持孩子读书 ， 学校就这样不负责任地敷衍我们 ， 我们如何能视而不见？这只是新老师的问题 ， 还有更让人不可思议的事 。
11班、13班、15班共同的化学老师 ， 两周多的课上下来 ， 让我们觉得不能胜任学校这个学科的教学任务 。 第一 ， 无普通话 ， 全程乡音 ， 无法听懂；第二 ， 上课内容无条理 ， 无拓展；第三 ， 极少板书 ， 抓不住重点；第四 ， 作业很少批改 ， 甚至无批改 。
学生反馈其上课上得不知所云 ， 有的孩子回家都急得直掉眼泪 。 这可是盐城某中学的课堂 ， 学校如何对得起自己理科强项的金字招牌？如果这位老师确实身体有恙 ， 学校是不是应该考虑该老师的身体问题 ， 不能胜任教学工作 ， 也应该做好人文关怀啊 。
以上这些就是我们提出的三个问题 ， 盐城某中学的师资力量到哪里去了？学校强化班配备优秀的老师 ， 普通班的孩子就准备放弃了吗？盐某高强化班配备优秀的老师 ， 难道我们这些靠自己辛辛苦苦正取进盐城某中学的孩子就不配有优秀的老师来教吗？
这些孩子就该当学校新来老师的小白鼠、试验品？请问学校领导 ， 盐城某中学的根本在哪里？在盐城某中学还是盐城某实验中学？如此做法是不是本末倒置了？焦虑、愤怒的11班、13班、15班的家长们 ， 不想看到自己孩子输在如此重要的起跑线上 。
也不想等到三年后高考成绩出来追悔莫及 ， 对于学校来说孩子只是一届 ， 但对于孩子和家庭来说却是一辈子 ， 孩子是我们家庭的希望 ， 故郑重请求学校：第一点 ， 更换一位能够胜任三个班教学任务的优秀化学老师 。 第二点 ， 学校应该调整新老师的配比 。
在盐城某中学理科强势的金字招牌下 ， 高一的数理化安排从来没上过课的新老师是不是不合适？即使新老师任课是不是有规范的一对一的带教听课等管理流程？有网友表示 ， 老教师也是从新人阶段一步步走过来的 ， 我们应该给新老师积累经验的机会 。
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