怎样养成小孩整理自己东西的习惯( 三 )
听完妈妈的困惑，唐唐云学堂老师告诉这位妈妈——孩子不会整理书包，是因为你给的时间和耐心还不够；孩子想让你陪着练舞，是因为缺乏安全感，对亲人以外的人事物不信任，这需要家长多把孩子放在陌生的环境中去历练，不要把孩子包裹得很严实、很安全。
现在包办的父母越来越多，孩子不够独立的问题确实普遍存在。一个缺乏独立性的孩子，在以后的学习、生活、交友、恋爱、工作等方面都可能存在障碍。因此，孩子的独立能力培养，不可忽视，要从小培养。
这就需要家长们从观念和行动上、从生活小事中下功夫。唐唐云学堂老师给出这些建议，希望家长们收藏：
第一，大人要试着放手，要有耐心和信心。这点很关键，很多爸爸妈妈嘴上说孩子依赖他，行动上却从不松手。不松手的原因很多，担心孩子做不好，没有耐心教，没有时间等，享受被孩子需要的感觉，没有意识到孩子独立能力的重要性，等等。
案例中的妈妈虽然意识到了独立的重要性，却没有给足孩子收拾好书包的时间和耐心，你想，孩子怎么可能一次就学会收拾书包了呢？
因此，大人在试着放手的同时，不要急于求成，要给足耐心和信心，让孩子慢慢学会独立。
第二，给孩子出错的机会，让孩子在精神上有足够的安全感。当孩子害怕犯错时，就不愿意尝试做没有做过的事情，不尝试，也就只能事事依赖家长了。
这就需要家长给予孩子出错的机会，让孩子在精神上是放松的、安全的。一次二次做不好没关系，三次四次就可以了，五次六次就完美了。
第三，试着让孩子承担责任，用责任驱使孩子独立。为什么说穷人的孩子早当家呢？因为穷人的孩子必须要为家庭承担责任，被迫早早独立。现在的孩子家境好了，没有那么多责任要承担，独立能力也随之下降。
但是，家长不可能庇佑孩子一辈子！试着让孩子承担责任，可以倒逼孩子学会独立。
如，一家人出去游玩时，爸爸负责游玩路线，妈妈负责食物的筹备和购买，孩子轻松一点，就负责看管东西，三个人每离开一个景点，孩子需要观察有没有落下什么东西。这样，家庭里的每个成员都有自己要承担的任务和责任，孩子自然也会学着去承担。
第四，不要替孩子做决定，把决定权、选择权交给孩子有的妈妈给孩子报兴趣班，从来不过问孩子喜不喜欢，自己认为有用就直接给报了；今天孩子穿哪套衣服、早上吃什么，都是家长自己说了算，也没有给孩子选择的机会和权力。
试想，孩子连与自己相关的事情都不能参与、不能做主，还谈什么独立呢？
因此，凡是与孩子有关的事情，家长不妨把决定权和选择权还给孩子，家长只做参谋即可。如，询问孩子“宝贝，你是想报舞蹈班呢还是绘画班呢？为什么呢？”“宝贝，你今天穿红色这一套呢还是蓝色这一套呢？”
记住，培养孩子的独立能力，一定得从生活中的每件小事下手！
■网友的回复
小孩不整理东西的习惯是家长培养出来的，好好思考这句话吧。
■网友的回复
‘疫情期间，父母和孩子们长期的陪伴。这么长时间的厮守在一起，既非常甜蜜，要十分珍惜，也有一些小问题。满世界都是孩子的东西，衣物，文具，玩具。孩子随手乱放，你刚整理完又拎出来了，你刚放好，孩子又摆出来。再加上每天都厮守在一起，又不能进行户外活动，孩子的精力无处发泄，这些东西拿出来的频率又多了很多，收拾不过来了。心里真的好烦躁。
这时候如果能够养成良好的整理习惯，该有多么好啊。《忍住！别插手！2：整理好身边的物品》，作者高取志津香是日本非营利机构法人，JAM网站代表。在这本书中，作者给出了比较详尽的指导孩子整理收纳的方案，并且通过实际的经验，指出了执行中可能会遇到的困难。
一、整理为什么那么重要？家中最让大人困扰的就是小孩随手乱放的问题。写完作业之后，东西稀里哗啦摊一桌。脱下来的衣物随手乱扔。各种书籍随处乱丢。想找一件东西比登山还难。
凌乱的房间，什么东西都找不到，不但影响效率，还影响心情，长此以往，生活在混乱中，也影响孩子的成长。所以教会孩子整理很重要。我们都不能一生一世陪孩子。
整理物品是养成一种良好习惯，可以说是一种技能。我们要帮助孩子养成这个良好习惯。趁着这个超长假期，好好培养孩子这个习惯吧。家长和孩子都是一种成长。
二、日常进行分类训练想要培养孩子这个良好习惯，我们可以从日常分类开始进行训练。
1.垃圾分类
"纸巾，湿垃圾，不管多干都是湿垃圾；瓜子皮，干垃圾，不管多湿都是干垃圾……"可以从垃圾分类开始对孩子日常进行分类训练。这是孩子力所能及的。
2.日常收纳玩具
要养成良好的习惯，让孩子自己的玩过的玩具自己整理收纳。告诉孩子怎么去整理，怎么去摆放，放到一个固定的位置，让孩子有规则可循。
3.衣物分类
每次洗干净衣服后，也要进行收纳归类。比如袜子，内衣内，外套，长裤都分别放在哪里？洗干净，收拾好了的床单，被罩，棉被也应该分门别类的整理。
4.日常买菜购物后也需要进行分类
买来的蔬菜，有些需要立即食用，有些需要冷藏。怎么分门别类的放到冰箱和储藏。
善于整理的人，都是善于分类的人。“抽屉里的东西和脑袋里的东西其实是一样的”。把生活中种类复杂的信息加以整理后记在脑里，和把东西整理好后放在抽屉里，这两件事有许多相同之处。所以要做好分类整理。
三、怎样养成孩子整理的习惯培养孩子整理的习惯，从哪里拿的放回哪里去，首先要约定这个规则。幼儿园老师就特别注意这个问题。现在三岁的小艾也养成了这个好习惯，每天必须把玩具放好了。刚开始孩子也不习惯，也不想收自己的玩具。但想些小办法，孩子就可以完成。
设置孩子能达到的目标，i+1的高度,翘脚就能够到。什么是成功之母，失败不是成功之母，成功才是。孩子喜欢获得成功，成就感使孩子从一个成功走向下一个成功。
《忍住！别插手！2：整理好身边的物品》落实在整理这件事上，先找到一个可以攻克的点，从整理小地方开始，由点到面的进行下去。比如从整理孩子自己的书桌，桌面，书包，书架开始，整理后清爽的环境能影响人的心情，孩子获得成功的喜悦，所以在整理之初多积累成功的体验，孩子会乐于整理。
从小事做起，做到了要表扬。孩子成功的完成了一件无论多么微小的事情都要进行表扬，比如把笔、橡皮收纳到文具盒里，要具体的表扬孩子做到的这件事儿：“优秀！你把书包整理好了，你把文具盒整理好了，太了不起了”。正向的鼓励能够激励孩子。
孩子所做的努力得到了认可，得到了表扬，孩子会更加的努力。这样的正向反馈会形成良性循环。
同时不要剥夺孩子成长的权利。家长喜欢给孩子代劳，有时候真是无奈之举。早上上班上学的时间到了，孩子还在那磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，没有从迷糊状态醒过来，饭也没吃，衣服也没穿。一想到别人家的孩子早上还要晨读，练习听力，更是焦虑。这时候恨不得给孩子穿衣服给孩子喂饭。
其实家长大可不必这样，可以让孩子每天早一点起来，让孩子自己的事情自己做。
《忍住！别插手！2：整理好身边的物品》不但是一本培养孩子整理收纳能力的书，更是培养独立性。现在就开始和孩子一起整理收纳吧。
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