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【】高考语文考试中四大标题类试题汇总，用好轻松得高分


【】高考语文考试中四大标题类试题汇总，用好轻松得高分
标语类试题来源于生活 ， 纵观近几年全国中考语文试卷中的标语题 ， 亮点很多:一是内容丰富 ， 覆盖面更广;二是命题形式多样 ， 考查能力综合多样 。 解答标语题首先要了解标语的有关知识 ， 掌握拟写标语的规律 。 下面师兄为大家收集整理了中考标语题答题技巧文欢迎阅读与借鉴 。
一、直接撰写类
[例1
(2012年湖北省 荆州市卷)拟写标语 。 为营造书香校园氛围 ， 请你以读书为话题拟写一条标语 。 要求至少使用一种修辞手法 。
思路解析:这道标题的题干没有过多的情境 ， 但提出了具体的撰写要求:一是标语要以“读书”为话题;二是拟写标语的目的是营造书香校园氛围;三是要至少使用一种修辞手法 。
答案示例:示例一:读经典书 ， 做文明人;示例二:书香浸润校园 ， 智慧点亮人生 。
二、情境对话类
[例2
(2012年浙江省 嘉兴市卷) 5月31日 ， 首届中国汉字文化节盛大开幕 。 下面是小记者的采访片段 ， 请在横线上补写出恰当的内容 。 小记者:闻教授 ， 您好!我是校报小记者 ， 请您谈谈汉字所面临的现实问题 。 闻教授:好的 。 总的来说 ， 电脑等现代技术的广泛使用 ， 改变了人们的书写习惯 ， “提笔忘字”的现象越来越严重;汉字的丰富内涵正逐渐流失 ， 由汉字传承的中国文化有衰败倾向 。 小记者:闻教授:也不能完全这么说 。 汉字历史悠久 ， 字形优美 ， 内涵丰富 ， 有很强的生命力 ， 越来越受到有识之士的重视 ， 而且全球范围内的汉语热也在不断升温 。 本次活动 ， 正是为搭建交流平台 ， 引发公众思考 ， 推动中华文化发展而举办的 。 小记者:哦!我明白了 。 建议本次活动增设一条宣传标语: 。 闻教授:拟得不错 ， 很契合本次活动的主题 。
思路解析:此题的命题形式比较新颖 ， 一是设置了采访情境 ， 二是将采访型的口语交际题与标语题巧妙结合 。 答题时 ， 要仔细研读语段根据语境准确答题 。 第一个横线是填写采访的提问 ， 第二个横线要求拟写相关标语 。 提问示例:那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失 ， 中华文化会由此走向衰败?
答案示例:弘扬汉字文化 ， 传承华夏文明 。
三、材料分析类
[例3
(2012年 湖南省郴州市卷)郴州市某中学准备举行一次“关注书包里的小零食”系列活动 ， 请你参与 。
材料一:近年来 ， 哈尔滨、上海、 安徽巢湖、云南昭通等地都发生过小学生食用小零食发生中毒甚至死亡的案例 。 2012年5月20日下午 ， 湖南隆回县第二中学116名学生因食用校外流动摊点的凉皮等小零食后出现集体中毒症状 。
材料二:食品行业人士称:很多小食品标注是豆制品 ， 但是大豆价格比较高 ， 许多小食品批发
单价在三毛钱左右 ， 甚至更低 ， 所以采用的.真正原材料很有可能是面粉 ， 甚至其他替代品制作 。 常用的食品塑料袋多为无毒的聚乙烯薄膜制成 ， 但价格较贵 ， 廉价小食品的包装很可能使用更低价的聚氯乙烯一无毒 ，但根据薄膜用途加入的添加剂往往对人体有害 。
材料三:中国农业大学食品学院教授范志红说:“零食的真正危险在农村 ， 其进货渠道无从知
晓 ， 更没有建立大超市的索证制度 ， 一旦出事 ， 悔之晚矣 。 家长要明白 ， 给孩子零食补的不是营养 ， 而是一种看不见的慢性毒害 ， 跟下毒没有两样 。 ”
(1)邻居家读五年级的小女孩月月特别爱吃小零食 ， 请你结合上述三则材料 ， 劝说她少吃或者不吃零食 。
(2)请你为本次活动写一条宣传标语 。
思路解析:这是一道综合性学习题 ， 以劝说和拟写标语的形式 ， 考查学生的语文综合素养 。 试题的命题情境是“关注书包里的小零食” ， 试题所给的三则材料均与学生吃零食的现象有关 。 答题时 ， 要仔细品读材料 ， 弄清吃零食的危害 。 劝说的语言要文明得体 ， 表明观点;标语语言要简洁有宣传效果 。


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